4.1 化学式第3课时根据化学式进行计算教学设计- 2024-2025学年科粤版化学九年级上册.docx

4.1化学式第3课时根据化学式进行计算教学设计-2024-2025学年科粤版化学九年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：化学式第3课时根据化学式进行计算教学设计

2.教学年级和班级：科粤版化学九年级上册

3.授课时间：2024-2025学年第一学期第8周星期三上午第3节

4.教学时数：45分钟

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括科学探究、证据推理、模型建构和科学态度。通过学习，学生能够掌握化学式的基本概念和计算方法，培养科学探究精神，提高证据推理能力，构建化学反应模型，并树立正确的科学态度。

学情分析

九年级的学生已经具备了一定的化学基础知识，对化学式和化学计算有一定的了解。在学习化学式第3课时，大部分学生能够理解化学式的表示方法和基本计算技巧。然而，学生在应用化学式进行复杂计算时，可能会遇到一些困难，如对化学式的正确运用、物质的量的计算等。

在知识、能力方面，大部分学生能够跟上课程的进度，但部分学生在化学式的理解和运用上还存在问题。因此，在教学过程中，需要关注这部分学生的学习情况，给予他们更多的指导和帮助。

在素质方面，学生应该具备良好的观察能力、思考能力和动手能力。然而，部分学生在面对复杂化学计算时，可能会缺乏耐心和细心，导致计算错误。因此，在教学过程中，需要培养学生的耐心和细心，提高他们的学习效率。

在行为习惯方面，大部分学生能够按时完成作业，积极参与课堂讨论。但部分学生可能存在拖延、应付作业的现象，这对课程学习产生了一定的影响。因此，在教学过程中，需要关注学生的学习态度，引导他们养成良好的学习习惯。

教学方法与手段

1.教学方法

-讲授法：通过讲解化学式的基本概念和计算方法，让学生掌握相关知识。

-讨论法：组织学生进行小组讨论，分享彼此对化学式的理解和计算经验，促进互动和思考。

-实验法：安排实验活动，让学生亲身体验化学反应过程，增强对化学式的理解和应用能力。

2.教学手段

-多媒体设备：利用PPT、视频等多媒体资源，生动展示化学式的计算过程和实际应用案例，提高学生的学习兴趣和理解程度。

-教学软件：运用互动式教学软件，设计相关的练习和游戏，巩固学生对化学式的掌握，并提供即时反馈。

-网络资源：引入相关的网络资源，如化学式计算器、在线实验模拟等，方便学生自主学习和探索。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

-同学们，大家好！今天我们将继续学习化学式，上一节课我们已经了解了化学式的表示方法和基本计算技巧。今天我们将深入学习如何根据化学式进行计算。

-通过展示一些实际化学反应的例子，引发学生对化学式计算的兴趣，并提出问题，如“这些化学反应中，如何计算物质的量？”

2.知识讲解（15分钟）

-首先，我们来回顾一下化学式的基本概念。化学式是表示化合物中元素种类和原子数量的符号组合。例如，H2O表示水分子，其中含有2个氢原子和1个氧原子。

-接下来，我们讲解如何根据化学式进行计算。以一个简单的化学反应为例，如2H2+O2-2H2O，我们可以通过化学式计算出反应物和生成物的物质的量。

3.案例分析（15分钟）

-同学们，现在让我们来看一个具体的案例。假设我们有一个化学反应：2Na+Cl2-2NaCl。请你们尝试计算在这个反应中，需要多少摩尔的钠和氯气才能生成2摩尔的氯化钠。

-学生们进行计算，教师巡回指导，解答学生遇到的问题。

4.小组讨论（10分钟）

-现在，我们来进行小组讨论。请同学们分成小组，共同探讨如何根据化学式进行复杂的计算。每个小组选择一个复杂的化学反应，并尝试解决其中的计算问题。

-教师参与各小组的讨论，提供指导和支持，并记录各小组的讨论结果。

5.总结与归纳（5分钟）

-同学们，我们已经学习了一段时间，现在我们来总结一下。根据化学式进行计算的方法主要包括以下几个步骤：理解化学式的含义、确定反应物和生成物的物质的量关系、进行相应的计算。

-教师强调计算过程中的关键点和常见错误，并提供一些实用的技巧和提示。

6.作业布置（5分钟）

-同学们，请在课后完成练习册上的相关习题，巩固今天所学的知识。同时，可以选择一个感兴趣的化学反应，尝试进行计算并写下解题过程。

7.课堂小结（5分钟）

-同学们，今天我们学习了如何根据化学式进行计算。希望大家能够通过课堂学习和课后练习，掌握化学式的计算方法，并能够灵活运用到实际问题中。

-教师鼓励学生在课堂上积极提问和参与讨论，提醒他们及时复习和巩固所学知识。

拓展与延伸

1.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生们可以查阅化学式计算的相关资料，如教科书、网络资源等，以进一步了解化学式的计算方法和实际应用。

-学生们可以选择一些感兴趣的化学