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小学发展规划

小学发展规划(通用15篇)

小学发展规划1

一、学校现状分析

我校创办于1958年，是一所具有55年办学历史、有一定文化底

蕴的全日制完全小学。

1、校舍发展状况如下

从建校时的600多平方米祠堂学校发展为今天的占地5200多平

方米，建筑面积2600多平方米，学校集绿化、美化、净化于一体，设

施完备，功能齐全。教学区、运动区两区分明，为实施素质教育、学

校的发展，为打造“润化教育”特色提供了良好的条件。

2、办学规模发展情况

学校从20xx年前的6个教学班、140名多学生、教师18人（民

办教师或民转公教师），发展至今天12个教学班、541名学生、31名

教职员工。

3、教师队伍及办学成效情况

学校具有大专以上学历的教师29人，占93.6%；有中级职称教师

19人，占61.3%；不足三年教龄4人，占12.9%。

学校于20xx年6月被**区评定为区一级小学；20xx年11月获得

广州市义务教育规范化学校；20xx年12月成功创建广州市绿色学校。

20xx年11月至今连续四年获得广州市民主管理三星级学校。20xx年

至今获得**区两个学科组巾帼文明岗称号。20xx年12月获得广州市

无烟单位。**区安全文明管理优秀单位。

4、学校发展存在的问题

（1）学生每学期流动性大，高达10%。由于学生主要来源于低

收入流动人口家庭，占全校学生人数的92.5%；家庭教育严重缺乏，

社区教育资源严重缺乏。

（2）学科教育结构性教师缺编严重。体育、艺术教育工作严重滞

后，无法完成课程任务，只能由非专业教师顶替。

（3）学校未形成鲜明的办学特色。

二、学校发展规划

1、学校定位

办学理念：润化生命，为学生健康成长奠基

办学宗旨：全心全意为学生提供优质教育教学服务

办学目标：师生发展优良，教育质量优良，社会效益优良

五年内打造“润化教育”特色品牌学校，成为**区东北部具有竞

争力（村改制学校）的一张名片。

办学思路：抓德育，创“文明校园”；抓教学，创“人文校园”；

抓课改，创“快乐校园”；抓读书，创“书香校园”；抓管理，创

“和谐校园”；抓安防，创“平安学校”；抓招生，创公平规范。

校训：立德、尚学、自强、创新

校风：明礼、诚信、好学、健美

教风：民主、严谨、合作、进取。

学风：自主自学、勤奋向上、专心致志、不耻下问。

围绕三个“优良”的办学目标，以教科研为抓手，以科学管理为

手段，夯实内涵发展之路，积极创建平安、稳定，质量优良的校园；

积极创建依法治校示范学校、档案达标学校、初具现代化教育优质学

校。

2、办学规模

立足现实，着眼未来，科学考虑办学规模。坚持办学开放，力保

12个教学班，学生约540人，积极探索小班化教学模式。

努力协调与争取各部门的支持，全面规划学校的发展，全面改变

目前学校的格局。

3、办学特色

立足校情，与时俱进，扬长避短，彰显学校办学特色，提升学校

办学品位。一是巩固信息技术教育特色。刷新生源复杂、家庭教育脱

节的信息化教育理念，营造校园信息技术物质文化，构建信息技术特

色建设新平台，展示信息技术教育特色新成果。学生参加各级各类信

息技术竞赛保持好成绩，信息技术教育特色在社区内外产生广泛的影

响。二是提升体育、艺术教育质量，一年一度的艺术节推动，一年一

度的科技、书画展示，校内和课外艺术培训活动保证，面向全体学生，

全面发展学生综合素质。三是做强管理队伍和教学队伍建设，以“活

力课堂”为抓手，培养一支名师队伍，坚持走内涵优质发展之路。形

成“宽基础、强能力、多兴趣、有特长”地显示师生个性色彩的“润

化教育”办学特色。

4、队伍建设

努力打造一支德艺双馨的学习型教师队伍。教师师德高尚，涌现

出一定比例的师德标兵，坚持每学年的德育工作评比。教师学历达标，

学历达标100%，大专毕业达100%，