大连理工版小学信息技术三年级上册《鱼儿水中游》同步练习题附知识点归纳.docx

大连理工版小学信息技术三年级上册《鱼儿水中游》同步练习题附知识点归纳

一、课文知识点归纳：

1.计算机基本操作：

（1）介绍如何正确打开和关闭电脑，以及如何启动和关闭特定的应用程序（如绘图软件）。

（2）让学生了解计算机桌面图标的基本含义和操作方法。

2.鼠标与键盘的基本操作：

（1）讲解鼠标的左键、右键和滚轮的基本功能，以及如何在屏幕上移动鼠标和选择对象。

（2）介绍键盘上主要键位的功能，如字母键、数字键、空格键、回车键等，并指导学生如何正确输入文字。

3.绘图软件的基本使用：

（1）教授学生如何打开绘图软件，并介绍绘图软件界面上的主要工具栏和菜单栏。

（2）详细介绍绘图工具（如画笔、橡皮擦、填充工具等）的使用方法，并指导学生使用这些工具进行基本的绘图操作。

（3）让学生了解如何调整图形的方向、形状和大小，以及如何使用复制、粘贴功能提高画图效率。

4.文本工具的使用：

（1）教授学生如何使用“文本”工具在图形中添加文字，并介绍如何设置文字的字体、大小和颜色。

（2）指导学生如何将文字与图形进行组合，以创作出完整的作品。

5.创意与想象力：

鼓励学生观察不同种类的鱼，了解鱼的形状和颜色的多样性，并尝试在绘图中进行模仿和创造。

通过绘制鱼儿，让学生学习到生活中事物的形状和颜色可以被模仿和创造，培养他们的观察力和创造力。

二、同步练习题。

（一）、填空题。

1.在“鱼儿水中游”的绘图软件中，我们可以使用________来改变鱼的颜色。

2.绘图时，如果希望精确控制线条的粗细，应该调整________的设置。

3.当我们想要复制一条鱼并粘贴到画布的另一个位置时，应使用________功能。

（二）、选择题。

1.在“鱼儿水中游”软件中，如何画出一条鱼？（）

A.直接用鼠标画出

B.选择预设的鱼形工具

C.使用文字工具输入“鱼”

D.以上都可以

2.当我们需要改变鱼的形状时，下列哪个操作是正确的？（）

A.使用橡皮擦工具

B.调整颜色面板

C.选择“变形”或“调整”工具

D.使用“文本”工具

3.在使用“鱼儿水中游”软件时，以下哪种行为是推荐的？（）

A.随意关闭程序

B.不保存作品直接退出

C.频繁更换绘图软件

D.定期保存作品并正确关闭程序

（三）、判断题。（正确的打“√”，错误的打“×”）、

1.使用“鱼儿水中游”软件时，我们可以直接通过拖拽来调整鱼的大小。（）

2.在绘图软件中，橡皮擦工具只能用来擦除颜色，不能用于修改图形。（）

3.保存作品时，我们只需要点击“保存”按钮，不需要选择保存位置。（）

（四）、简答题。

1.描述一下在“鱼儿水中游”软件中，如何添加一条鱼的文字描述。

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为什么在使用绘图软件时，保持画布整洁和条理是很重要的？

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三、学习目标：

1.知识与技能：

（1）学生能够熟练掌握计算机的基本操作方法，包括打开和关闭电脑、启动和关闭应用程序等。

（2）学生能够熟练使用鼠标和键盘进行基本的操作，如选择对象、输入文字等。

（3）学生能够掌握绘图软件的基本使用方法，包括使用各种绘图工具进行创作、调整图形的方向、形状和大小等。

（4）学生能够使用“文本”工具在图形中添加文字，并设置文字的字体、大小和颜色。

2.过程与方法：

（1）学生能够通过小组合作的方式，共同探究和学习信息技术知识，提高解决问题的能力。

（2）学生能够运用所学的知识和技能进行创作，并通过互相展示和交流作品，提高自信心和表达能力。

3.情感态度与价值观：

（1）激发学生对信息技术学习的兴趣和热情，培养他们的创新意识和探索精神。

（2）帮助学生认识到信息技术在现代社会中的重要性和应用价值，树立正确的信息素养和网络安全意识。

（3）通过创作和交流作品，培养学生