人教版五年级数学上册第4单元第2课时可能性（二）课件.ppt

人教版数学五年级上册第四单元摸出一个棋子，可能是什么颜色？可能是红色，也可能是蓝色。情境导入小组活动：在右面这样的盒子里轮流摸棋子，每次摸出一个，记录下它的颜色，再放回去摇匀，重复20次。和同组的伙伴一起试一试吧！探究新知摸出一个棋子，摸出哪种颜色棋子的可能性大呢？小组活动：在右面这样的盒子里轮流摸棋子，每次摸出一个，记录下它的颜色，再放回去摇匀，重复20次。摸出一个棋子，记录它的颜色，然后放回去摇匀再摸，重复20次。探究新知摸出的可能性大。探究新知汇总各组的结果，你有什么发现？再摸一次，摸出哪种颜色棋子的可能性大？都是摸出的次数比的次数少。（一）说一说指针停在哪种颜色上的可能性大？指针停在哪种颜色上的可能性小？停在黄色上的可能性大。停在黄色上的可能性小。探究新知这是为什么？（一）说一说指针停在哪种颜色上的可能性大？指针停在哪种颜色上的可能性小？左边圆中黄色区域面积比红色区域面积大。右边圆中黄色区域面积比蓝色区域面积小。基础练习（二）选一选AB基础练习从下面的盒子里摸出一个球，在哪个盒子里更容易摸到？（三）想一想讲故事5张基础练习卡片上都写着什么？从下面9张卡片中抽出一张，最有可能抽到什么节目？（四）猜一猜：摸出红色棋子和摸出蓝色棋子的可能性会不会是一样大的？答：不一样，摸出红色旗子的可能性更大。基础练习112241（五）有一些写着数字的卡片，它们的背面都相同，先将它们背面朝上，从中任意摸出一张：1.摸到几号卡片的可能性最大？摸到几号卡片的可能性最小？正确答案：摸到1号卡片的可能性最大，摸到4号卡片的可能性最小。基础练习