第26课 社会主义建设在探索中曲折发展 教学设计 --2024-2025学年高一上学期历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册.docx

第26课社会主义建设在探索中曲折发展教学设计--2024-2025学年高一上学期历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

第26课“社会主义建设在探索中曲折发展”是2024-2025学年高一上学期历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册的重要内容。本课通过阐述1949年后，我国在社会主义建设道路上的探索和曲折，旨在帮助学生理解我国在特定历史时期面临的挑战与抉择，以及党和人民如何克服困难，推动国家发展。内容与教材紧密相连，深入剖析了我国社会主义建设的历程，旨在培养学生对我国历史的深刻认识，以及对社会主义事业的坚定信念。

二、核心素养目标

三、教学难点与重点

1.教学重点

-理解我国社会主义建设初期的发展战略及其调整。

-掌握大跃进、人民公社化运动等历史事件的核心内容及其对社会主义建设的影响。

-识记社会主义建设在探索中的主要成就及其历史意义。

2.教学难点

-分析社会主义建设过程中的曲折与失误，如对大跃进的评价，理解其背后的历史原因。

-鉴别并评价不同历史时期的经济政策调整，如何影响国家的经济社会发展。

-深入理解社会主义建设探索过程中的经验教训，以及这些教训对我国后续发展的指导意义，例如文化大革命的深刻反思。

四、教学资源准备

1.教材：提前发放本节课所需教材，确保学生预习及课堂学习使用。

2.辅助材料：准备反映社会主义建设时期的黑白或彩色图片、相关历史图表、重要事件视频片段，增强学生对历史情境的感受。

3.教学器材：准备多媒体教学设备，包括投影仪、计算机等，以便展示辅助教学材料。

4.教室布置：将教室划分为讲解区、讨论区，便于学生进行小组合作学习，同时预留空间展示学生作品或进行小型模拟活动。

五、教学过程

第一环节：导入新课

（1）教师活动：

同学们，上一课我们学习了新中国成立后的社会主义建设初期，了解了我国在经济恢复和发展中取得的重大成就。今天，我们将继续学习第26课“社会主义建设在探索中曲折发展”，深入探讨我国在社会主义建设过程中所经历的曲折与反思。

（2）学生活动：

学生预习教材，思考社会主义建设过程中的曲折与反思。

第二环节：新课内容讲解

1.教师活动：

（1）讲解大跃进和人民公社化运动的历史背景、主要内容及其对社会主义建设的影响。

（2）分析大跃进和人民公社化运动中出现的失误和问题，引导学生思考背后的原因。

2.学生活动：

（1）认真听讲，做好笔记。

（2）针对大跃进和人民公社化运动中出现的问题，展开小组讨论，分析原因。

第三环节：案例分析

1.教师活动：

（1）展示反映社会主义建设时期成就的图片、图表等资料。

（2）分析文化大革命的历史背景、过程及其对国家社会经济发展的影响。

2.学生活动：

（1）观察图片、图表等资料，了解社会主义建设时期的成就。

（2）结合教材，思考文化大革命对我国社会主义建设的教训。

第四环节：课堂小结

1.教师活动：

2.学生活动：

回顾本节课所学，整理笔记，巩固知识点。

第五环节：课后作业

1.教师活动：

布置课后作业，要求学生结合教材，分析我国社会主义建设过程中的经验教训。

2.学生活动：

按时完成课后作业，对所学知识进行复习和巩固。

第六环节：课堂拓展

1.教师活动：

推荐与社会主义建设相关的历史书籍、文章等，鼓励学生在课后阅读，拓宽知识面。

2.学生活动：

在课后阅读相关资料，提高对社会主义建设历史的认识。

六、知识点梳理

1.社会主义建设初期的背景与任务

-新中国成立后，我国进入社会主义建设时期，面临恢复国民经济、巩固人民民主专政、推进社会主义建设的任务。

2.社会主义建设初期的重大战略决策

-实行社会主义改造，完成生产资料所有制的变革。

-制定并实施第一个五年计划，集中力量进行工业化建设。

3.大跃进及其影响

-大跃进的历史背景：追求经济发展的高速度，急于求成。

-大跃进的主要措施：大幅度提高计划指标，推行人民公社化运动。

-大跃进的影响：国民经济比例严重失调，生态环境破坏，造成严重的经济困难。

4.人民公社化运动及其影响

-人民公社化运动的背景：为实现农业集体化，提高农业生产力。

-人民公社化运动的主要措施：实行三级所有、队为基础，大规模集体化生产。

-人民公社化运动的影响：损害了农民的生产积极性，导致农业生产下降。

5.社会主义建设初期的成就

-在经济恢复和建设方面取得一定成果，如初步建立起独立的工业体系。

-在科学技术、教育、文化等方面取得显著成就，如“两弹一星”的研制成功。

6.文化大革命及其影响

-文化大革命的历史背景：对社会主义建设过程中出现的问题进行反思，但走向极端。

-文化大革