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2024年江西宜春教师招聘考试模拟题及答案
2024年江西宜春教师招聘考试模拟题及答案(一)
单选题
1.以问题解决为中心,注重学生独立活动,着眼于创造性思维能力和意志力培养的教学模式
为()
A.传递—接受教学模式
B.自学—辅导教学模式
C.引导—发现教学模式
D.情境—陶冶教学模式
2.我国中小学开设的语、数、外等课程属于()
A.活动课程
B.潜在课程
C.综合课程
D.学科课程
3.研究表明,安静环境下我们可以听到20英尺以外钟表的滴答声,这种刚刚能够引起人们
感觉的最小刺激量是()
A.绝对感觉阈限
B.差别感受阈限
C.绝对感受性
D.差别感受性
4.在学完一篇逻辑结构严密的课文后,勾画出课文论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记
忆,这种学习方法属于()
A.精加工策略
B.组织策略
1/9
C.复述策略
D.做笔记策略
5.下列选项中,属于内部学习动机的是()
A.“书到用时方恨少”
B.“为中华之崛起而读书”
C.“黑发不知勤学早,白发方悔读书迟”
D.“我一生的嗜好,除了革命之外,就是读书”
6、辨析题
有教师认为,课堂教学以传授学科知识、达成“双基”为目的,不应再承担其他任务和功能。
【参考答案解析】
1.C【解析】问题—探究式(引导—发现式)教学模式是指在教师的引导下,学生通过对实
际问题的独立研究来发现、获取知识。这是一种以解决问题为中心,注重学生独立活动,着
眼于创造性思维能力和意志力培养的教学模式。
2.D【解析】学科课程是指以文化知识(科学、道德、艺术)为基础,按照一定的价值标准,
从不同的知识领域或学术领域选择一定的内容,根据知识的逻辑体系,将所选出的知识组织
为学科的课程类型。我国中小学开设的语、数、外等课程属于学科课程。
3.A【解析】刚刚能引起感觉的最小刺激强度叫绝对感觉阈限。
4.B【解析】组织策略是指将经过精加工提炼出来的知识点加以构造,形成更高水平的知识
结构的信息加工策略。组织策略主要分为归类策略和纲要策略两种。纲要策略也称提纲挈领,
是掌握学习材料纲目的方法。纲要可以是用语词或句子表达的主题纲要,如以写小标题的形
2/9
式概括重点,也可以是用符号、图式等形象表达的符号纲要。题干所述属于组织策略中的纲
要策略。
5.D【解析】内部学习动机是指诱因来自于学习者本身的内在因素,即学生因对活动本身发
生兴趣而产生的动机。
6、辨析题
(1)这种说法是不正确的。(2)教学的首要任务是使学生掌握系统的科学文化基础知识,
形成基本技能、技巧,即“双基”教学。除此之外,教学的任务还有发展学生智能、体能,
培养学生高尚的审美情趣和审美能力,培养学生具备良好的道德品质和个性心理特征,形成
科学的世界观等。因此课堂教学的任务并不仅仅是进行“双基”教学。
2024年江西宜春教师招聘考试模拟题及答案(二)
单选题
1.“吃熟食,喝开水,勤洗手,晒衣被”主要是为了预防()
A.泌尿道感染
B.麻疹
C.手足口病
D.龋齿
2.看见小坦克,就要玩开坦克;听见蛙鸣,就要学青蛙跳;拿到雪花积木片,就会想到冬天
的漫天风雪;如果没有玩具,幼儿可能呆呆地坐着。这反映了幼儿()
A.想象的无意性
B.相似联想较强
C.直觉思维较强
D.想象的有意性
3.幼儿园课程的()强调的是个性化,目标指向培养儿童的创造性。
A.行为目标
B.生成性目标
C.表现性目标
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D.教学性目标
4.“引导幼儿初步感知世界著名的人文景观及优秀艺术精品,萌发对世界文化的兴趣”。这
是()幼儿的社会教育目标。
A.托儿所
B.幼儿园小班
C.幼儿园中班
D.幼儿园大班
5.儿童在感受、表现音乐的过程中最普遍的形式是()
A.倾听欣赏音乐
B.载歌载舞、唱唱跳跳
C.参与奏乐
D.歌唱活动
判断题
6.根据游戏的关键性特征和教育的作用,可把游戏分为创造性游戏和规则性游戏。()
7.皮亚杰用“三山实验”证实了儿童思维的自我中心主义。()
8.幼儿园应当每月向家长公示食谱,并按照相关规定进行食品留样。()
9.从体重、身高情况可以推测出幼儿的营养状况。()
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