（2024年秋季版）安徽省马鞍山市七年级道德与法治下册 第一单元 青春时光 第一课 青春的邀约 第2框 成长的不仅仅是身体教案 新人教版.docx

（2024年秋季版）安徽省马鞍山市七年级道德与法治下册第一单元青春时光第一课青春的邀约第2框成长的不仅仅是身体教案新人教版

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来源于（2024年秋季版）安徽省马鞍山市七年级道德与法治下册第一单元青春时光第一课青春的邀约第2框成长的不仅仅是身体。本节课的主要内容包括：

1.了解青春期的生理变化，包括身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟等。

2.认识青春期心理变化的特点，如独立意识增强、情绪波动等。

3.探讨如何正确对待青春期变化，包括保持积极的心态、培养良好的生活习惯等。

4.分析青春期成长中的困惑与挑战，如性别角色认同、同伴关系等。

5.学会与父母、老师沟通，寻求帮助和支持。

教学重点在于帮助学生正确认识青春期的生理和心理变化，学会应对成长中的困惑与挑战，培养良好的生活习惯和沟通能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生以下方面的能力：

1.自我认知：帮助学生正确认识青春期的生理和心理变化，提高自我认知能力。

2.情绪管理：培养学生学会应对成长中的困惑与挑战，培养良好的情绪管理能力。

3.沟通技巧：学会与父母、老师沟通，寻求帮助和支持，提高沟通技巧。

4.生活习惯：培养良好的生活习惯，如保持健康饮食、适量运动等。

5.责任感：培养学生对自己、对家庭、对学校、对社会的责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了关于个人的一些基本知识，如身体发育、心理健康等。他们对于青春期的变化有一定的了解，但可能缺乏深入的认知。

2.学生的学习兴趣可能在于了解自己的身体和心理变化，以及如何应对成长中的困惑与挑战。他们对于与自身相关的话题较为关注，喜欢通过讨论、案例分析等方式进行学习。

3.学生的学习能力方面，他们具备一定的阅读理解能力和思考能力，能够理解并分析青春期的变化及其影响。在学习风格方面，他们可能更倾向于互动式和参与式的学习方式。

4.学生可能遇到的困难和挑战包括对青春期变化的误解和困惑，如对性别角色认同、同伴关系的处理等。他们可能缺乏与父母、老师沟通的能力，以及在面对困难时寻求帮助的勇气和技巧。此外，他们可能需要更多的指导和支持来培养良好的生活习惯和责任感。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、打印机、白板、教学挂图、教学卡片等。

2.课程平台：学校提供的教学管理系统，如课程资料上传和共享平台。

3.信息化资源：与青春期成长相关的网络文章、视频资料、教育软件等。

4.教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、小组分享、互动式问答等。

5.教学辅助材料：学生手册、作业本、测试卷等。

6.外部支持：家长参与、学校辅导员或专业心理教师的咨询支持等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“青春的邀约”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解“青春的邀约”知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“青春的邀约”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“成长的不仅仅是身体”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解青春期生理变化、心理变化及其影响，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、案例分析等活动，让学生在实践中掌握如何应对青春期变化。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、案例分析等活动，体验青春期变化的应对方法。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解青春期变化的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握应对青春期变化的方法。

-合作学