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操作系统课程设计报告

课题:____嵌入式系统文件显示_____

组长:罗平

学号:20151703021_________

同组姓名:刘照、杜威、周玉辉、胡玉珍

专业班级:网工15102_

指导教师:丁德红____________

设计时间:2017-06-12__________

评阅意见：

评定成绩：

指导老师签名：

年月日

1

目录

1.前言3

2.课程设计内容3

2.1课程要求3

2.2题目错误!未定义书签。

2.3组员任务分工4

3.背景4

3.1图片格式简介4

4.流程设计6

4.1系统的结构框图6

4.2程序流程图设计6

5.硬件设计7

5.1硬件介绍7

5.2芯片介绍8

6.算法实现8

6.1功能函数8

6.2主函数17

7.实验结果23

8.实验心得错误!未定义书签。

9.参考文献26

2

1.前言

本课程设计是学生学习完《计算机操作系统》课程后，进行的一次全面的

综合训练，通过课程设计，让学生更好地掌握操作系统的原理及实现方法，加深

对操作系统基础理论和重要算法的理解，加强学生的动手能力。

随着嵌入式技术的迅猛发展，人机交互界面也越来越显示出它的重要性。

本次课程设计主要以TFTLCD的LCD显示模块，完整的实现了图片的循环显示。

TFT-LCD即薄膜晶体管液晶显示器。其英文全称为：ThinFilmTransistor-Liquid

CrystalDisplay。TFT-LCD与无源TN-LCD、STN-LCD的简单矩阵不同，它在液

晶显示屏的每一个象素上都设置有一个薄膜晶体管（TFT），可有效地克服非选

通时的串扰，使显示液晶屏的静态特性与扫描线数无关，因此大大提高了图像质

量。

目前，显示技术和显示工业的发展迅速。显示技术是传递视觉的信息技术。

液晶显示器件LCD是当今最有发展前途的一种平板显示器件，它具有很多独到

的优异特性。它具有显示信息多、易于多彩化、体积小、重量轻、功耗低、寿命

长、价格低、无辐射、无污染、接口控制方便等优点。

2.课程设计内容

2.1课程要求

1、开发环境：Keilc5.0，阿波罗开发板

2、开机的时候先检测字库，然后检测SD卡是否存在，如果SD卡存在，则

开始查找SD卡根目录下的PICTURE文件夹，如果找到则显示该文件夹下面的

图片文件（支持bmp、jpg、jpeg或gif格式），循环显示，通过按KEY0和KEY2

可以快速浏览下一张和上一张，KEY_UP按键用于暂停/继续播放，DS1用于指

示当前是否处于暂停状态。如果未找到PICTURE文件夹/任何图片文件，则提示

错误。同样我们也是用DS0来指示程序正在运行。整体效果就是一个精简版的

数码相框。

3、界面上有自己的学校、班级、姓名字样。

3

2.2组员任务分工

罗平（18）：代码修改、关键算法和主要函数实现的理解

杜威（02）：PPT的制作、代码运行试验、相关知识简介

胡玉珍（05）：代码理解、组员任务分工、实现功能及操作简介

刘照（16）：代码运行试验、实验结果及结果分析

周玉辉（36）：w