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心得体会微课制作心得体会优秀5篇
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心得体会微课制作心得体会优秀5篇
心得体会可以把实践中的主观感受用文字书写下来的重要文体，
心得体会是感受性文字的一种，主要是为了表达我们的内心感受，下
面是本店铺为您分享的心得体会微课制作心得体会优秀5篇，感谢您
的参阅。
心得体会微课制作心得体会篇1
微课——这个校本教研新形式的产物，原先我觉得挺困惑的。经
过几天的研修学习，看了里面的微课，看多了我就悟出了道。“微课”
其实就是无生上课，就是教师根据事先设计的教案，在没有学生的情
况下面对听课者上课。它在传统的听课、评课活动的基础上增添了“说
课”和“答辩”等环节。它具有以下特点：
1、“微课”不同于常态教学研究活动。
“微课”可以在办公室或其他场所进行，它观察、研究对象主要
是教师的教，对学生的状态只能作出猜测。活动的目标主要在于帮助
教师改进教学方案，提高教学技能等。
2、“微课”的规模孝时间短、参与性强。
教师在学科组内参加活动。每人上“课”、被评的时间控制在5
分钟左右，听“课”者由其他参加者(同组教师和专业人员)组成。在
活动的过程中，每一位教师不仅登台上“课”，展示自己对某堂课的
准备情况，同时又可作为学习者向同事、向专业人员学习，并参与对
教学效果的自评与他评，不断反思、修改自己的课前备课，总结经验，
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提升能力。
3、“微课”的反馈及时、客观、针对性强。
由于在较短的时间内集中开展
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