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北师大版精卫填海揭秘古代神话的秘密

教学内容：

本节课的教学内容来自北师大版初中语文教材第五册第二单元的《精卫填海》。本篇文章是一篇古代神话传说，讲述了精卫鸟填海的故事，揭示了古代神话中的秘密。通过学习本文，学生将了解古代神话传说的背景、内容以及所蕴含的寓意。

教学目标：

1.能够理解并背诵《精卫填海》的内容，掌握重点词汇和句式。

2.通过分析文章内容，了解古代神话传说的特点和寓意。

3.培养学生的文学鉴赏能力和批判性思维。

教学难点与重点：

重点：精卫填海的故事情节、寓意以及相关词汇和句式。

难点：古代神话传说的背景和文化内涵。

教具与学具准备：

1.教材《精卫填海》。

3.投影仪和幻灯片。

教学过程：

一、引入（5分钟）

1.引导学生回顾之前学过的古代神话传说，如《夸父追日》、《大禹治水》等。

2.提问：你们对古代神话传说有什么疑问或者想要了解的地方吗？

二、讲解（15分钟）

1.讲解精卫填海的背景和故事情节。

2.分析文章中的重点词汇和句式。

3.引导学生思考精卫填海的故事寓意。

三、讨论（5分钟）

1.分组讨论：每个小组选择一个角度，探讨古代神话传说的特点和寓意。

2.各小组汇报讨论成果，进行分享和交流。

四、练习（10分钟）

1.根据文章内容，完成填空题：精卫填海的故事讲述了_______。

2.根据文章内容，回答问题：精卫填海的故事寓意着_______。

2.强调古代神话传说在中华文化中的重要地位。

板书设计：

精卫填海

背景：_______

故事情节：_______

寓意：_______

作业设计：

1.熟读并背诵《精卫填海》。

2.收集其他古代神话传说的故事，进行比较和分析，简要写出自己的感悟。

课后反思及拓展延伸：

本节课通过讲解精卫填海的故事，使学生了解了古代神话传说的背景、内容以及寓意。在教学过程中，通过分组讨论和练习，培养了学生的文学鉴赏能力和批判性思维。但在讲解古代神话传说的时候，可以更加深入地探讨其文化内涵，让学生更好地理解古代神话传说在中华文化中的重要地位。拓展延伸部分，可以引导学生进一步研究其他古代神话传说，加深对中华文化的认识和理解。

重点和难点解析：

在上述教学内容中，有几个重点和难点需要特别关注和详细补充说明。

一、古代神话传说的背景和文化内涵

精卫填海的故事源自中国古代的神话传说，而神话传说是中国古代文化的重要组成部分。在教学过程中，需要重点关注古代神话传说的背景和文化内涵，以便学生更好地理解精卫填海故事的意义和价值。

补充和说明：

1.古代神话传说是古人对自然现象、历史事件和社会生活的解释和表达，具有浓厚的宗教、道德和文化色彩。

2.精卫填海的故事反映了古人对自然的敬畏和征服欲望，同时也体现了古人对命运的执着和对理想的追求。

3.精卫填海的故事中的精卫鸟形象，具有坚韧不拔、永不放弃的精神，这种精神在中国古代文化中被广泛赞美和传承。

二、精卫填海的故事情节和寓意

精卫填海的故事情节复杂，寓意深刻，需要详细解析故事情节，引导学生深入理解故事寓意。

补充和说明：

1.精卫填海的故事情节：精卫鸟是传说中的一只鸟，为了填海报仇，不畏艰险，不断地从西山取树枝石头投入东海。虽然力量微小，但坚持不懈，最终填平了大海。

2.故事寓意：精卫填海的故事寓意着坚韧不拔、永不放弃的精神，同时也表达了对于自然灾害的抗争和对命运的挑战。故事中的精卫鸟形象，是一种积极向上、勇往直前的精神象征。

三、古代神话传说的特点和寓意

古代神话传说是古人对自然现象、历史事件和社会生活的解释和表达，具有浓厚的宗教、道德和文化色彩。在教学过程中，需要重点关注古代神话传说的特点和寓意，以便学生更好地理解精卫填海故事的意义和价值。

补充和说明：

1.古代神话传说的特点：神话传说具有浓厚的宗教色彩，往往涉及到神灵、英雄和神秘力量。同时，神话传说具有一定的历史背景，反映了古人的生活状态和社会制度。

2.古代神话传说的寓意：神话传说往往具有寓意和象征意义，通过讲述故事，传达了古人对道德、伦理、人生哲学等方面的思考和价值观。

四、精卫填海故事中的重点词汇和句式

在精卫填海的故事中，有一些重点词汇和句式需要特别关注和解释。

补充和说明：

1.重点词汇：如“精卫填海”、“坚韧不拔”、“永不放弃”等，这些词汇是故事的核心内容，也是需要学生掌握的重点词汇。

2.重点句式：如“精卫鸟从西山取树枝石头投入东海”、“虽然力量微小，但坚持不懈”等，这些句式是故事中的关键表达，需要学生理解和运用。

本节课程教学技巧和窍门：

1.语言语调：在讲解古代神话传说的背景和文化内涵时，运用生动的语言和变化的语调，引起学生的兴趣和注意力。

2.时间分配：合理安排时间，确保每个环节都有足够的时间进行深入讲解和讨论，同时留