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《戏曲撷英》教学设计--第1页
《戏曲擷英》教学设计
《戏曲撷英》教学设计--第1页
《戏曲撷英》教学设计--第2页
《戏曲擷英》教案
教学目标：
1.能够感受和体验中国戏曲代表剧种的唱腔、表演方式以及
艺术特色；能够知晓中国南北方戏曲的差异所在。
2.使学生对戏曲艺术感兴趣。喜欢聆听和观看戏曲表演，愿
意探索与戏曲艺术有关的文化知识，并参与各种和戏曲有关的创
造性实践活动。
3.使学生热爱中国戏曲艺术，热爱中国传统文化。
教学重点：
使学生初步认识中国戏曲部分代表剧种，并欣赏各个剧种的经典
唱段。
教学难点：
让学生能够区分中国南北方戏曲的艺术特点。
教学方法：
设问法、讨论法、合作探究法。
教学过程：
新课导入：
世界上有很多伟大的民族都有一种高雅精致的表演艺术，深刻地
表现出本民族的精神和心声，例如希腊人有悲剧，意大利人有歌剧，
俄国人有芭蕾，英国人有莎士比亚的戏剧，这些闻名世界的高雅艺术
是这些民族的骄傲与自信的源泉，那我们中国人特有的高雅艺术又是
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《戏曲撷英》教学设计--第3页
什么呢？有同学知道吗？
第一板块：引出中国五大戏曲剧种。
戏曲是一种包含音乐、舞蹈和戏剧等因素的表演艺术。它起源于
民间歌舞，南北朝时期，民间出现了歌舞与表演相结合的“歌舞戏”；
唐代，出现了以滑稽表演为特点的“参军戏”；宋代，出现了民间
歌舞、说唱、滑稽戏的综合体——“宋杂剧”，直至元代，戏曲形
成。中国的戏曲艺术风格各异、流派众多，光是地方剧种就有360多
种，那同学们知道在这其中，我们国家的国粹是哪个剧种吗？~京剧。
那我们河南的特色剧种是什么呢？~豫剧。那黄梅戏属于哪个省份
啊？~安徽。同学们真的是见多识广。刚才我们所提到的京剧、豫剧、
黄梅戏，再加上评剧和越剧被统称为我们中国戏曲的五大剧种。（板
书）中国的戏曲艺术可以说是源远流长、博大精深，并且每个剧种都
各具特色,不过细一琢磨根据地域来划分的话，大致可以分为北方戏
曲和南方戏曲两大类，北方的代表剧种有京剧、豫剧和评剧等，南方
则以黄梅戏和越剧为代表。那南北方戏曲存在什么样的差异呢？今天
就随老师一起到中国戏曲文化中去探寻吧。
第二板块：分别介绍中国北方戏曲的两个代表剧种，欣赏代表剧目，
并总结北方戏曲的艺术特色。
首先，让我们来认识有着“东方歌剧”盛誉的京剧。京剧走遍世
界各地，成为介绍和传播咱们国家传统艺术文化的重要媒介。京剧表
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演的四种艺术手法有唱、念、做、打，这也是京剧表演四项基本功。
它的行当的划分主要是按人物的性格特征来分类的，大致归为生、旦、
净、丑四大行。
同学们看看这是什么？对，是京剧脸谱。从图片上我们可以看到
京剧的脸谱有很多种不同的花型和颜色，它们在京剧表演中饰演着不
同的人物角色，例如我们比较熟悉的关公的脸是什么颜色？（关公是
忠义之士，扮相是红脸）；包公的脸是什么颜色？（对，包公以铁面
无私著称，扮相是黑脸）；京剧的脸谱所饰演的经典人物角色还有很
多，同学们课下可以去做更多的了解。同学们，你们听过京剧的哪些
经典唱段？提问：（智取威虎山、穆桂英挂帅、霸王别姬，定军山，
贵妃醉酒，红灯记等）同学们
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