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社会实践报告学前教育（优秀模板5篇）

社会实践报告学前教育第1篇

[某]幼儿园是一个公办园，在短短的三个月实习期间，我受益匪浅，通

过这次实习真是让我明白了很多，只有理论是不够的，也得有实践，但是光

有实践是不够的，要理论实践相结合。在幼儿园各位领导和老师的帮助下，

我比较成功的将自己所学理论知识和技能运用到了实践中，顺利的完成了教

育实习任务，并且我觉得自己学到了很多东西，并深刻了解了作为一名幼儿

教师该面对的生活是怎样的、该具备的心态是怎么样的、在以后的工作生活

中，我该怎样要求自己及自己又该向怎样的一个层次迈进。我认为这次实习

对我的职业生涯计划来说是十分重要的，我的收获很多。

听课是提高自身教育教学能力一个好方法，新教师只有多听课才能够逐

渐积累经验，所以对每次听课的机会我都十分珍惜，听课的主要对象是一些

工作经验丰富的老教师，这期间我听了很多课，我的收获很大，逐步把握

了一些上课的技巧。

这次实习，虽然我的主要工作是教学，可我觉得在实习中，我做的更多

是保育工作，也许是因为我在大班，在教学上，我上过几个活动，在这些活

动中，我看到了自己的不足，如：1、我们的语言不够美丽，不够吸引小朋

友，表情，动作不丰富，不够感染小朋友，可能是自己的一些不足，没有做

到适度的夸张，2、评价语言过少，3、没有照顾到每个孩子，由于不太了解

班上的幼儿，因而没有很好做到因材施教，对亲外答案和突发行为和语言，

不能迅速的灵活地应答和处理，以上3点是我自己反思后小结才出来的，做

到不够地方我们，我们同学之间在一起交流的时候，他们说自己也有这些不

足，我也问过老师，得出结论大部分是因为我们新手老师造成的，慢慢磨练

会让我们这些不足得到改进。在保育方面，这几周我做了很多从来没

有过的事情，也学会不少，比如说：哄他们睡觉，隔毛巾，梳头发等，我们

同学聊天时说道，我们是提前体验做妈妈的生活，为以后做准备，像这些琐

碎的生活常规事情，每天都要做，我觉得可以练习一个人的耐心，忍耐心，

恒心，细心等等对于人的性格确实有些帮助。

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我做好的方面或者说是基本令自己满意的方面在于：

1、对于教学活动态度认真，备课和准备充分

2、虚心请教和接受指导老师的建议与指导，

3、组织活动时教态比较自然，语言清楚声音语速适度。

4、课后认真总结课堂上的成功的地方和不足之处。

每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把

锁的主人。

在这三个月里，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的耀眼光芒，

给了我实习生活带很多启发性的思维。以前总会以为当一位幼儿老师肯定很

好玩，很轻松，但来到这里我改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的

感触：想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事!看着带课老师给孩子门

上课，我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。即使这样，我还

是遇到了很多课本上没有学过的东西。虽然我在实习期间很忙碌，但感觉到

很充实。同时也明白了一件事，要做个好老师除了要有丰富的专业知识以外，

还必须要有其他课外知识，这样才可以让你的学生在和你闹在一起之外还能

尊敬你。这个时候才知道，其实幼师还是很好当的，只要你用正心态去对待。

就在这样忙碌的实习生活里，一年也就这样过去了。这一年经历的每一天，

都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的成长。使

我认识到正确的人生观，价值观。时间就是这样无情，头也不回的流逝掉，

是的，谁都不愿意被时间丢下.而我们也随着时间的流走一点一点的成长.而

曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟.也许这正是成长的代价。每经历

过一次，收获就多一些，成长也就又迈进一步。

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社会实践报告学前教育第2篇

时光荏苒，转眼间来幼儿园实习已经四个月了，四个月的实习生活除了

工作经验和知识上的丰硕外，最大的收获莫过于“转变”二字，学前教育实习

自我鉴定。从校园思维模式到职场思维模式的转变，为今后尽快适应融入职

场生涯奠定了基矗说到从校园模式到职场思维模式就不得不把角色定位。从

进幼儿园开始，就要求自己以老师的标准要求自己，不能将学生行为带到工

作环境中，但是在学习新的知识时要保持谦