2024-2025学年新教材高中历史 第二单元 第6课 从隋唐盛世到五代十国教案3 新人教版必修《中外历史纲要（上）》.docx

2024-2025学年新教材高中历史第二单元第6课从隋唐盛世到五代十国教案3新人教版必修《中外历史纲要（上）》

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为《中外历史纲要（上）》第二单元第6课“从隋唐盛世到五代十国”。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在前期学习中已掌握了中国古代历史的框架，了解了秦汉时期的统一与疆域扩展。在此基础上，本节课将引导学生探究隋唐时期的国家统一、经济繁荣、文化发展及其向五代十国过渡的历史进程。具体内容包括：隋朝的统一与隋炀帝的改革；唐朝的盛世局面及其在政治、经济、文化等方面的成就；安史之乱及其影响；五代十国的分裂与民族融合。通过本节课的学习，使学生能够系统地了解这一时期的历史变迁，认识国家统一、民族融合的重要性。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生在历史学科领域的以下能力：历史理解与解释能力，通过对隋唐盛世到五代十国历史进程的学习，使学生能够深入理解重要历史事件、人物及其历史影响；史料实证与批判性思维，培养学生运用史料分析历史问题的能力，学会从多角度审视历史现象，形成批判性思维；时空观念与历史意识，强化学生对历史时间、空间的认识，理解历史发展的连续性与阶段性，增强历史意识；国家认同与文明传承，通过学习国家统一、民族融合的历史进程，增强国家认同感，认识中华文明的传承与发展。通过以上核心素养的培养，使学生形成对历史的深刻理解，为终身学习奠定基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点包括：

-隋唐时期的政治制度及其对国家统一的影响，如隋朝的三省六部制和唐朝的科举制度；

-隋唐时期的经济繁荣，特别是大运河的开通对经济发展的促进作用；

-唐朝的文化成就，包括唐诗、书法、绘画等方面的重要代表人物及其作品；

-安史之乱对唐朝由盛转衰的影响，以及五代十国时期的政治分裂与民族融合特点。

2.教学难点

本节课的教学难点在于：

-理解隋唐政治制度的具体内容和历史作用，如何影响国家治理和民族融合；

-分析大运河在经济、文化方面的重要作用，以及如何促进了南北经济文化的交流；

-掌握安史之乱爆发的原因、过程及其对唐朝国力的影响，进而理解唐朝由盛转衰的深层次原因；

-识别五代十国时期各政权的特点及其与民族融合的关系，特别是对后世中国政治格局的影响。

四、教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备、历史文物复制品或图片、挂图、黑板、投影仪；

-软件资源：历史教学软件、PPT课件、教学视频、音频资料；

-课程平台：学校教学管理系统、历史学科教学平台；

-信息化资源：电子教材、历史专题学习网站、在线历史资料库；

-教学手段：讲授、讨论、小组合作、角色扮演、历史情境模拟、问题探究。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校教学管理系统，发布关于“从隋唐盛世到五代十国”的预习资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕隋唐政治制度、经济繁荣、文化成就等课题，设计具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台数据，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照要求，阅读预习资料，理解隋唐时期的历史背景。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，如分析科举制度对国家治理的影响。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、问题清单）通过平台提交。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生独立思考和自主学习的能力。

-信息技术手段：利用在线平台，共享预习资源，提高预习效率。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课程内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和对历史问题的探究精神。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述隋唐时期的代表性故事，如隋炀帝开凿大运河，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解隋唐政治制度、经济成就、文化发展等重点内容。

-组织课堂活动：设计小组讨论“安史之乱对唐朝的影响”，角色扮演“唐朝诗人创作交流”等活动。

-解答疑问：针对学生疑问，进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：积极参与课堂，对教师提出的问题进行深入思考。

-参与课堂活动：在小组讨论和角色扮演中，应用所学知识，加深理解。

-提问与讨论：对隋唐时期的难点问题进行提问，与同学老师共同探讨。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过生动的案例讲解，帮助学生理解重难点。

-实践活动法：通过角色扮演等活动，加深学生对历史事件的理解。

-合作学习法：在小组讨论中，培养学生的合作能力和交流技巧。

作用与目的：

-加深学生对课程重难点的理解和记忆。

-通过实践活动，提高学生的