河南省新乡名校2024_2025学年高二语文下学期期末联考试题.docVIP

PAGE

PAGE11

河南省新乡名校2024-2025学年高二语文下学期期末联考试题

（考试时间：150分钟试卷满分：150分）

一、现代文阅读（36分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成1-3题。

在中国现代化进程中，传统文化助力与服务现代化的功能渐次增加，现代化也愈加须要传统文化为之筑牢民族根基。中华传统文化在历史供应的重大机遇中，主动参加当代中国先进文化建构中，使自身成为现代化体系的重要组成部分和建设性内容；中华传统文化愈加呈现出丰富充足的当代价值，成为现代化深化发展不行或缺的文化资源和精神力气。

习近平总书记指出：“中国优秀传统文化的丰富哲学思想、人文精神、教化思想、道德理念等，可以为人们相识和改造世界供应有益启迪，可以为治国理政供应有益启示，也可以为道德建设供应有益启发。对传统文化中适合于调理社会关系和激励人们向上向善的内容，我们要结合时代条件加以继承和发扬，赐予其新的涵义。”在充分确定其当代价值与现实意义的同时，我们必需看到，发挥中华传统文化对现代化发展的促进作用，并非拿来就用，也不是自发实现的，而须要有鉴别地加以对待、有扬弃地予以继承，须要有针对性地进行改造、有创新性地推动提升。

一方面，切实推动中华传统文化实现创建性转化、创新性发展。“创建性转化、创新性发展”是我们党对待中华传统文化的科学看法，是增加传统文化生命力和影响力的正确选择。我们要以马克思主义为指导，以创建与创新为途径，以转化与发展为动力，着力推动中华传统文化内涵意蕴与时代诉求相协调、表达方式与社会发展相适应。只有在创建性转化、创新性发展过程中，我们才能够深化传统文化内里，区分优劣得失，辨析精华糟粕，科学提炼精粹内容；才能找到适合时代要求的表达方式与表现形式，对具有现实价值的文化范畴和行为方式，予以必要改造并促其转型转化；才能把借鉴汲取与创新发展有机结合，做到弘扬传统而非食古不化；才能使传统文化经合理再造与整体提升后，更有效地服务于现代化发展。

另一方面，促进中华传统文化与现代化主动融合、以求协力共进。社会主义现代化须要传统文化，但构成现代化文化基础和精神支撑的并非只有传统文化。在推动中华传统文化创建性转化与创新性发展过程中，我们要坚持马克思主义思想基础及其指导地位，传承弘扬革命文化，大力发展社会主义先进文化，使传统文化主动融入现代化大潮之中，自觉汇聚到现代化发展进程之中，达到与现代化的协力共进。在传统文化与现代化协力共进过程中，我们要留意处理好传统与现代、源流与本质、多元与主流、自主与互鉴等基本关系，从行稳致远并臻于至善的高标准动身，努力实现中华传统文化与现代化的深度联结。

从历史深处走来并历经沧桑巨变的中华传统文化，正在以助力与服务现代化为使命，以促进现代化发展为价值彰显，其服务内容的广泛性、服务方式的多样性、服务形态的丰富性、服务成效的实在性，已然清楚呈现并愈趋显著。立足当前并着眼将来，脚踏实地并登高望远，传统文化与现代化的内在联结与渗透融会必将上升到一个更高层面，传统文化与现代化的协力共进与发展提升必将发展到一种崭新境界，携手为开启全面建设社会主义现代化国家新征程作出新努力和新贡献。

（摘编自商志晓《中华传统文化与中国现代化进程》）

1.下列对原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（）

A.中华传统文化助力和服务我国现代化的发展，我国现代化发展也可为中华传统文化筑牢民族根基。

B.中华传统文化不仅是我国现代化体系的重要组成部分，也是现代化深化发展不行或缺的精神力气。

C.我国现代化的文化基础和精神支撑是马克思主义、革命文化和社会主义先进文化，不是传统文化。

D.中华传统文化建立在我国现代化基础上，其发展内容广泛、方式多样、形态丰富，取得的成效明显。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（）

A.文章开宗明义，首段就提出中心论点，强调中国现代化进程中传统文化所发挥的作用。

B.其次段通过引用论证指出传统文化的当代价值和现实意义，表明对待传统文化的看法。

C.文章从传统文化创建性转化、创新性发展以及与现代化融合、共进两方面来阐明观点。

D.文章采纳总—分—总结构，中间从两方面来论证，逻辑严密，显示了作者的思辨看法。

3.依据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）（）

A.现代化发展须要传统文化的助力和服务，而传统文化要适应时代发展，也须要进行创建性转化、创新性发展。

B.要做好中华传统文化的创建性转化、创新性发展，可以借鉴鲁迅《拿来主义》中提出的对待传统文化的建议。

C.只有深化传统文化，科学提炼精粹内容，才能把借鉴汲取与创新发展有机结合，做到弘扬传统而非食古不化。

D.要促进传统文化与现代化的融合、共进，应处理好传统与现代、源流与本质、多元与主流、自