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第一章集合与函数集合1.1映射与函数1.2建立函数关系式1.3
1.1.1集合的概念所谓集合,按集合论的奠基者康托尔(Cantor)所述:“集合”为我们的感觉或思维中确定的个别对象的汇总。通俗地说,集合就是指具有某种属性的对象的全体,所确定的每一个对象称为集合的“元素”。集合(简称集)的例子很多.例如,自然数的全体构成一个集合;整数的全体构成一个集合;实数的全体也构成一个集合.通常我们把自然数的全体构成的集合记作N={0,1,2,3,…},整数的全体构成的集合记作Z={0,±1,±2,…},实数的全体构成的集合记作R.习惯上,我们用大写字母A,B,C…表示集合,而用小写字母a,b,c,…表示元素.
通常我们用列举法或性质描述法来表示一个集合.列举法表示一个集合的形式为A={a,b,c,…}.用性质描述法表示一个集合的形式为A={x|x具有的性质}.例如,上面的自然数集N={0,1,2,3,…},整数集Z={0,±1,±2,…}等都是用列举法表示的集合;而对于X={xx0,x∈R},A={xx3-1=0}等都是用性质描述法表示的集合.集合的表示方法便于我们表示一个具有某种性质的集合.例如,为了表示以正实数为元素的集合,我们可记为X={x|x0}.
为了表示介于a与b之间的所有实数为元素的集合,我们可记为Y={xaxb}.同样,为了表示以圆x^2+y^2=1上的点为元素的集合可表示为A={(x,y)x^2+y^2=1}.注集合的元素不仅可以是抽象的数,也可以是一些具体的实物.例如,将某班级看作一个集合,其元素可取为该班的学生;若将某公司看作一个集合,它所属的工厂就可作为元素.如果a是集合A的元素,则记作a∈A,读作a属于A;如果a不是A的元素,则记作aA,读作a不属于A.一个集合,若它只含有限个元素,则称为有限集;不是有限集的集合称为无限集.不包含任何元素的集合,称为空集,记作.例如:若A={x|x0且x0},则A是空集,于是记为A=.
【例1】用集合符号表示下列集合:(1)方程x^2-3x+2=0的根的集合;(2)小于10的全体正整数的集合;(3)直线x+y=1上的点的集合.解(1)A={1,2};(2)A={1,2,3,4,5,6,7,8,9};(3)A={(x,y)x+y=1}.
1.1.2集合的运算1集合的并设集合A和B,由A和B的所有元素构成的集合,称为A与B的并集,记作A∪B,读作A并B即A∪B={x|x∈A或x∈B}.显然有(1)A包含于(A∪B)(2)B包含于(A∪B)(3)A∪A=A(4)A∪U=U(5)A∪○=A.2集合的交设集合A和B,由A和B的所有公共元素构成的集合称为A与B的交集,记作A∩B,读作A交B即A∩B={x|x∈A且x∈B}.显然有(1(A∩B包含于A(2)(A∩B)包含于B(3)A∩U=A(4)A∩A=A(5)A∩=.
3集合的补设全集U中所有不属于A的元素构成的集合,称为A的补集,记作A,读作A的补集即A={xx∈U且xA}.4集合的差设集合A和B,由属于A,而不属于B的所有元素构成的集合称为A与B的差集,记为A-B,读作A与B的差集即A-B={xIx∈A且xB}.【例2】利用集合的运算表示下列集合,并求出集合的元素的个数.设某班有100名学生,有70名学生会讲汉语,以集合A表示这些学生;有75名学生会讲英语,以集合B表示这些学生;有50名学生两种语言都会讲,以集合C表示这些学生.求:
(1)只会讲汉语的学生的集合及人数;(2)只会讲英语的学生的集合及人数;(3)两种语言中至少会其中一种的学生的集合及人数;(4)两种语言都不会讲的学生的集合及人数.解(1)只会讲汉语的学生的集合A-C.人数为70-50=20(人).(2)只会讲英语的学生的集合B-C,人数为75-50=25(人).(3)两种语言中至少会其中一种的学生的集合A∪B,人数为20+25+50=95(人).(4)两种语言都不会讲的学生的集合A∪B,人数为100-95=5(人).
【例3】如果A={x|0x5},B={x|3x6},求:(1)A∪B;(2)A∩B;(3)A-B;(4)B-A.解(1)A∪B={x|0x6};(2)A∩B={x|3x5};(3)A-B={x|0x≤3};
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