2023-2024学年浙江摄影版（三起）（2020）小学信息技术五年级下册计算机安全（教学设计）.docx

2023-2024学年浙江摄影版（三起）（2020）小学信息技术五年级下册计算机安全（教学设计）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：小学信息技术五年级下册计算机安全

2.教学年级和班级：浙江省五年级（5）班

3.授课时间：2023年5月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

本节课旨在培养五年级学生的信息素养，使其在掌握计算机安全知识的基础上，增强信息意识，培养正确的信息道德观念，提高信息安全保护能力和信息应用能力。通过教学，学生将能够：

1.理解计算机安全的重要性，增强信息安全意识。

2.学会使用计算机时遵循安全规范，保护个人和他人数据。

3.培养识别和预防计算机病毒、网络欺诈等安全问题的能力。

4.提高在网络环境中自主学习、合作交流的能力，养成良好网络行为习惯。

5.增强依法使用计算机、遵守信息伦理道德的意识，为成为合格的网络公民奠定基础。

重点难点及解决办法

重点：

1.计算机安全的概念与重要性。

2.信息安全的基本原则和措施。

3.预防计算机病毒和网络欺诈的方法。

4.合法使用计算机和遵守信息伦理道德。

难点：

1.理解复杂的信息安全技术和防范策略。

2.实际操作中的问题解决能力，如遇到病毒时的处理方法。

3.培养学生的信息法律意识和道德观念。

解决办法：

1.通过生动的案例讲解，让学生感受计算机安全的重要性，从而加深对概念的理解。

2.使用模拟实验或互动游戏，让学生在实践中学习信息安全措施。

3.分组讨论和角色扮演，提高学生解决问题的能力和团队合作精神。

4.提供真实的病毒案例和解决方案，让学生学会分析问题并找到解决方法。

5.结合法律法规和道德教育，引导学生正确使用计算机，培养良好的信息行为习惯。

教学方法与手段

1.教学方法：

-互动讨论：通过小组讨论和全班交流，激发学生对计算机安全问题的思考，培养解决问题的能力。

-案例教学：引入真实的计算机安全案例，让学生了解安全知识在实际生活中的应用。

-实践活动：组织学生进行计算机安全操作演练，提高学生的实践能力和安全意识。

2.教学手段：

-多媒体演示：利用PPT、视频等多媒体材料，生动展示计算机安全知识和技巧。

-网络资源：利用互联网资源，为学生提供丰富的学习材料和实践机会。

-模拟软件：使用模拟实验软件，让学生在安全的环境中学习计算机安全操作。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供关于计算机安全的预习资料，如PPT、视频和文档，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：创建一系列引导性问题，如“计算机病毒是如何传播的？”和“如何保护个人信息不被泄露？”。

-监控预习进度：通过在线平台或微信群，跟踪学生的预习进度，确保学生有充分的理解和准备。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生独立阅读预习资料，初步了解计算机安全的基本概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立思考和自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课程内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个关于计算机安全的真实案例，激发学生对课程的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解计算机安全的基本概念和防范措施。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨如何应对常见的网络安全问题。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，提出自己的见解。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解计算机安全的基本概念。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握计算机安全的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解计算机安全的基本概念和防范措施。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课程内容，布置相关的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供关于计算机安全的拓展资源，如相关的书籍、网站和视频。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。