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第29讲古代文明的产生与发展
课程标准1.知道早期人类文明的产生;了解各文明古国发展的不同特点,并分析、认识这
些特点形成的不同时空条件。2.认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。
考情分析整体感知
1.频率题型:该部分是高考中
频考点,主要以选择题为主
2.情境设计:多利用文献资料、
人物案例、地图、社会现象设
计试题情境,如(2023·全国新
课标卷,31)古巴比伦文明;
(2023·湖南卷,11)元首顾问议
事会;(2022·湖北卷,11)雅典
民主政治的弊端;(2022·全国
甲卷,32)雅典民主政治;
(2022·广东卷,19)古希腊、罗
马的政治、经济、文化
3.核心考向:早期人类文明的
产生条件、标志;各文明古国
的特点;古代文明的扩展与交
流的方式、影响
知识点一文明的产生与早期发展
1.人类文明的产生
(1)条件
影响:人类从食物的采集者变成食物的生产者
农业和畜牧业的产生成就:西亚地区的居民最早培植出大麦、小麦和豆类作物;南亚、
中国和中南美洲分别培育出芋头、水稻和粟、玉米和南瓜等
社会分工农业和手工业的分工、商业的发展、文化创造的出现
农耕生产需要人们定居生活,一些较大的居住点逐渐发展为早期
城市
城市
(2)标志
标志产生原因
社会分工的发展和劳动生产率的提高;部落首领利用职权把一部分
私有制
公共产品据为己有
生产力发展,剩余产品出现,社会分化成统治者和被统治者两大阶
阶级
级;部落战争中的被征服者沦为奴隶
国家出现了政府、军队和监狱等强制机关,国家开始形成
文字出于记事和管理的需要,文字产生
2.古代文明的多元特点
(1)特征:古代文明多产生于大河流域;各个文明基本独立发展,表现出明显的多元特征。
(2)产生与发展
①古代西亚文明
兴起:公元前3500年左右,两河流域产生了最初的文明
发展过程
发展:约公元前2900年,两河下游的苏美尔地区出现了一系列城市国家
约公元前18世纪,古巴比伦王国国王汉谟拉比基本统一了两河流域,建
政治
立君主专制制度
《汉谟拉比法典》是世界上现存最早的较为完整的成文法典,宣扬君权
法律
神授,维护奴隶主的利益和权威
楔形文字是世界上最古老的文字,《吉尔伽美什》是目前所知最早的史诗;
文化
诞生了洪水和方舟传说;苏美尔人发明了60进制
②古代埃及文明
兴起公元前3500年左右,埃及文明兴起
公元前3100年左右,埃及初步实现统一,建立起比较完善的官僚系统。法老掌
政治
握着政治、经济和军事等最重要的权力
文字:发明了象形文字;历法:制定了世界上第一部太阳历;建筑、数学:金字
文化
塔的建造证明了埃及人在建筑和数学方面都达到了较高水平;书写材料:莎草纸
③古代印度文明
公元前3千纪,诞生于印度河流域的大平原上。公元前6世纪,恒河流
发展过程
域形成一系列国家
政治形成种姓(等级)制度
宗教:佛教是印度重要的思想流派,对种姓制度
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