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第二节地貌的观察
第四章地貌
海岸地貌观察顺序——位置
海南三亚附近海域
选择观察点(位置)
从宏观到微观
从面到点
海岸地貌观察的顺序
海岸堆积地貌观察内容——物质组成
沙坝
海滩
砾滩
沙滩
泥滩
海岸堆积地貌观察内容---物质组成
海岸侵蚀地貌观察内容---形态(形状)
海蚀崖
海蚀平台
地貌观察的内容——形态要素
地貌观察的内容--高度
地形
绝对高度
相对高度
平原
小于200m
小
丘陵
小于500m
一般小于200m
山地
大于500m
一般大于200m
高原
大于500m
边缘相对高度较大,内部相对高度较小
地貌观察的内容--坡度
表现形式:大小一般用或者垂直距离和的比值来表示。
坡度角
水平距离
坡度角
水平距离
垂
直
距
离
①“人”字形铁路设计是怎样降低坡度的?
①“人”字形铁路设计是怎样降低坡度的?
A
B
591m
209m
570m
图示地区坡度约为10%
铁路线的最大坡度为2.5%—3%
高差21m
②在黄土高原上人们为什么要修梯田?
③修一条从山谷通往山顶的路,怎样布局才能降低线路的坡度呢?
黄土高原某村落
地貌观察内容——坡向
地貌观察内容——坡向
思考:山坡两侧的植被出现差异的原因?
阳坡阴坡
阴坡
阳坡
地貌观察内容——坡向
迎风坡背风坡
——作业——
表4.1地貌观察记录表
地点:
日期:
经纬度
地貌类型
海拔
相对高对
坡度
起伏状况
破碎程度
形状
面积
空间分布
土地利用
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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