《3.2生态系统的能量流动》参考课件.pptxVIP

第2节生态系统的能量流动;学习目标;一、能量流动的概念和过程;预习反馈

1.判断

(1)流经生态系统的总能量是照射在生产者上的太阳能。()

(2)流经第二营养级的总能量指次级消费者摄入体内的能量。()

(3)兔吃草后排出的粪便中的能量是兔同化量的一部分。()

(4)同化量=摄入量-粪便量。()

(5)生长、发育和繁殖的能量=分解者分解利用的能量+下一营养级同化的能量+未被利用的能量。()

(6)同化量=呼吸散失量+储存量=呼吸散失量+下一营养级同化量+分解者分解利用的能量(+未利用)。();2.消费者的同化量是指()

A.其食物中的所有能量

B.被消化吸收的所有能量

C.用于生长、发育和繁殖的所有能量

D.呼吸消耗的所有能量

答案：B;3.下列有关生态系统能量流动的叙述，正确的是()

A.在食物链中，能量的传递形式是光能

B.生态系统的能量流动是指生物体内的能量代谢过程

C.生态系统的能量流动是指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程

D.流经生态系统的总能量一定是生产者固定的太阳能

答案：C;二、能量流动的特点;三、研究能量流动的实践意义

1.帮助人们将生物在时间、空间上进行_________，增大流入某个生态系统的总能量。

2.帮助人们科学规划、设计人工生态系统，使能量得到_______的利用。

3.帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类________的部分。;预习反馈

1.判断

(1)生态系统中的能量流动是单向的。()

(2)能量只能沿着食物链传递，捕食关系是不能逆转的。()

(3)能量流动是逐级递减的，其原因是一部分能量未被下一营养级利用，一部分能量以热能的形式散失，还有一部分能量被分解者利用。()

(4)生态系统的食物链中营养级越高的生物，其体型必然越大。();(5)研究能量流动，可调整能量流动关系，使生产者固定的能量全部流向人类。()

(6)稻田生态系统中，防治稻田害虫可提高生产者和消费者之间的能量传递效率。()

(7)生物量金字塔、数量金字塔同能量金字塔一样都是正立的。()

(8)相邻两个营养级的能量传递效率不会小于10%，也不会大于20%。();2.下图为某???态系统能量流动示意图〔单位：J/(cm2·a)〕，下列分析不正确的是();解析：一般情况下，随着营养级的增加，动物个体的数量会减少，个体的体积会增大，但是也存在特殊情况，如树上的昆虫与树之间的关系。

答案：D;3.下图为生态系统中能量流动图解部分示意图，①②③④各代表一定的能量值，下列叙述不正确的是();能量流动的过程

情境导引

食物链和食物网是生态系统能量流动的渠道，能量在食物链中沿营养级流动，那么一个营养级中的能量有哪些去向?

分析第一营养级和第二营养级能量的去向，回答下列问题。;探究点一;1.流经该生态系统的总能量指的是图中的哪一部分?

提示：生产者固定的能量。

2.输入第二营养级的能量是初级消费者摄入的能量还是其同化的能量?

提示：输入第二营养级的能量是初级消费者同化的能量。

3.初级消费者粪便中的能量属于其同化的能量吗?

提示：不属于，初级消费者粪便中的能量应属于上一营养级生产者同化的能量。

4.第二营养级同化的能量有哪些去向?

提示：自身呼吸作用散失；流入下一营养级；被分解者利用。;典例剖析

(多选)(2020山东菏泽一中高二期末模拟)下图是该生态系统中能量流向物种甲后发生的一系列变化示意图，下列有关叙述正确的是();解析：分析物种甲的能量去路可知，A表示物种甲同化的能量；B表示物种甲用于自身生长、发育和繁殖等生命活动所需的能量；C表示分解者利用的能量；D表示通过呼吸作用散失的能量；物种甲粪便中的能量不属于其同化量。

答案：ABC;归纳提升

1.能量的输入

(1)能量来源：几乎都来自太阳能。;2.能量的传递

(1)传递途径：食物链和食物网。

(2)传递形式：有机物中的化学能。

(3)传递过程;动植物遗体形成的煤炭、石油等热能;活学活练

1.某同学绘制如下图所示的能量流动图解(其中W1为生产者固定的太阳能)，下列叙述错误的是();解析：生产者固定的总能量W1=呼吸作用散失的能量+被分解者利用的能量+未被利用的能量+初级消费者同化的能量=A1+B1+C1+D1，A项正确。能量传递效率=第二营养级固定的能量D1/第一营养级固定的能量W1，B项正确。流入次级消费者的能量D1=A2+B2+C2+D2，C项错误。图解中能量只能从生产者流向初级消费者，且总量减少，体现