第14课--元帝国拓展统一多民族国家基业课件.ppt

第14课元帝国拓展统一多民族国家的基业;学习目标;“一代天骄”

的崛起;1.下面是蒙古史书记载的12世纪的一些情况。结合课文想一想，它反映了当时的什么局面？后来这种局面是怎样改变的？

“没有逃避的地方,只有冲锋打仗。没有平安幸福，只有互相杀伐。”

2.____年，蒙古贵族在____召开大会,推举____为蒙古族的最高首领，尊称为“____”，建立蒙古政权，实行_____的国家体制，定都______，并创制了蒙古通行的_____。

;１２０６年，蒙古贵族在斡难河源召开大会，推举铁木真为蒙古族的最高首领，尊称为“成吉思汗”，建立蒙古政权，定都和林，他在位时创制了蒙古族通行的文字。;忽必烈改制;自学指导二（8分钟时间）;成吉思汗（1162－1227）,名叫铁木真，出生于蒙古部孛儿只斤氏族的贵族家庭。;忽必烈

(1215—1294),元世祖，圣德神功文武皇帝，名字全称孛儿只斤忽必烈，蒙古语尊称薛禅皇帝，元朝的创始皇帝。;阅读元朝疆域图，找出元朝边疆设置了哪些行省？你现在所在的省份当时存在吗？或属于当时的哪个行省？;;（忽必烈劝课农桑）行之五六年，民间垦辟种艺之业，增前数倍。

——《农桑辑要·序》;文天祥（1236─1283）字宋瑞，一字履善，号文山，南宋庐陵（今吉安）人。?;思考：这句千古名句反映了文天祥怎样的情怀和品质？;人分四等与文化趋同;自学指导三（5分钟时间）;元朝人分四等：;课堂练习;;;你身边有回族的同学或朋友吗？他们有哪些生活习惯和汉族不一样？你知道回族的形成是在哪朝完成的？有哪些人经过长期杂居相处，互相通婚，逐渐融合，开始形成回族？;