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国家开放大学电大专科《现代教师学导论》期末试题标准题库及答案(试卷号2079)
最新国家开放大学电大专科《现代教师学导论》期末试题标准题库及答案(试卷号:2079)
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一、选择题1.“其身正,不令而行;
其身不正,虽令不从”,反映了教师劳动()上的特点。
A.手段B.成果C.对象D.过程2.下列哪一个不是师生关系的特点?()A.对象的限定性
B.关系的规范性C.学生的被动性D.教师的主导性3.专业是在社会分工和职业分化的过程中形
成的一类特殊职业。下面不属于专业性的职业是()。
A.医生B.律师C.会计师D.售货员4.1997年8月7日,根据深化教育改革、全面推进素质
教育的新要求,原国家教委颁布实行了()。
A.《中小学教师职业道德要求》
B.《中小学教师职业道德规范》
C.《中华人民共和国教师法》
D.《中小学教师职业道德建设的若干意见》
5.许多教师认为,()是热爱学生的较高层次的标准。
A.了解学生B.尊重学生C.喜欢学生D.惩罚学生6.所谓教师的教学效能感,指的是()。
A.学生对教师教学工作能力的客观评价B.教师对自己教学工作能力的客观评价C.教师对自
己影响学生行为和学习成绩的能力的主观判断D.教师的实际教学工作能力7.在现代教师的知识结
构中,所谓“条件性知识”是指()。
A.教师所具有的特定的学科知识,如语文知识、数学知识等B.教师在什么时候、为什么以及
在什么条件下才能更好地运用原有知识、经验开展教学的一种知识类型,这也就是具体的教育科学
知识C.教师积累的教学经验,即教师在实现教学目的行为中所具有的课堂情景知识以及与之相关
的知识D.教师所具备的十分广博的文化知识8.对两种需要都想拒绝而又无法回避的冲突情境是()。
A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.正负冲突9.哪种情况下学校不能处分教师()。
A.体罚学生B.因生病没来上课C.侮辱学生D.因缺课造成学生成绩普遍下降10.教师在发展
期要解决的矛盾和问题是()。
A.适应环境B.学习基础知识C.熟练化D.做出创造11.教师要因人而宜、因材施教,这是
由教师劳动对象的()决定的。
A.未成熟性B.差异性C.主动性D.向师性12.在师生冲突过程中,教师的体罚往往导致学
生的()。
A.报复B.逃避C.顺从D.自尊13.从某种角度看,教育观念可以分为两类:一类是社会所
倡导的教育观念,另一类是()。
A.价值性的教育观念B.操作性的教育观念C.多数人所采用的教育观念D.个体所采用的教育
观念14.“多一把评价的尺子,就多出一批人才。”这句话的意思是,教师必须具有()。
A.一元化的人才观B.以智育为核心的人才观C.多元化的人才观D.以德育为核心的人才观
15.小学教师进行教育教学科研是()。
A.可行的,是提高教学能力的有效途径B.有意义的,但对教学能力没有提高C.没有必要,
小学教师的主要职责是教好学生D.当今教育界所不提倡的16.对两个需要都想得到满足时,使人
因迫于情势,不能两者得兼,从而在心理上产生难于取舍的冲突情境是()。
A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.正负冲突17.在教师的培养体制中,所谓非定向型培
养是指()。
A.只能在开始工作时B.在有了成功的愿望后C.在快要退休时D.在发展过程中随时可以
19.教师如果不了解学生,就不可能有针对性地进行教育,不可能因材施教。因此教师应该像医生
一样,成为()。
A.学生的诊断师B.学习的指导者C.学生的管理者D.不断进取的人20.在现代教师的教学
能力中,所谓“教学操作能力”是指()。
A.教师对教学目标、教学任务、学习者的特点、某具体内容的教学方法与策略的选择以及教学
情境的分析和判断能力B.教师事先对课堂教学的目标、内容、方法等重要的教学因素进行周密详
细的计划和安排的能力C.教师在实现教学目标过程中解决具体教学问题的能力D.教师将教学活动
本身作为意识的对象,不断地对其进行积极主动的计划
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