3.1.3晶胞与晶体结构的测定 教学设计2023-2024学年高二下学期化学人教版（2019）选择性必修2.docx

3.1.3晶胞与晶体结构的测定教学设计2023-2024学年高二下学期化学人教版（2019）选择性必修2

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

3.1.3晶胞与晶体结构的测定教学设计2023-2024学年高二下学期化学人教版（2019）选择性必修2

课程基本信息

1.课程名称：3.1.3晶胞与晶体结构的测定

2.教学年级和班级：2023-2024学年高二下学期化学

3.授课时间：课时安排请根据实际教学计划进行调整

4.教学时数：1课时（45分钟）

教学设计内容请参考以下框架：

-导入：通过复习上一节课的内容，引导学生回顾晶体的基本概念和性质。

-新课导入：介绍晶胞的概念，解释晶胞在晶体结构研究中的重要性。

-教学内容：讲解晶胞的定义和表示方法，引导学生理解晶胞的结构和性质。

-教学活动：通过示例和练习，让学生掌握如何根据晶胞参数计算晶体结构的性质。

-练习与讨论：提供相关的练习题目，让学生独立完成并相互讨论，加深对晶胞与晶体结构的理解。

-总结与复习：对本节课的内容进行总结，强调重点和难点，并引导学生思考晶胞与晶体结构在实际应用中的意义。

-作业布置：布置相关的作业题目，巩固学生对晶胞与晶体结构的知识掌握。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学探究与创新意识，通过探索晶胞与晶体结构的关系，提高学生的宏观辨识与微观探析能力。同时，通过解决实际问题，强化学生的科学思维，培养学生的科学态度与责任，使学生能够将所学知识应用于实际生活中，体现化学学科的社会价值。

重点难点及解决办法

重点：

1.晶胞的概念及其在晶体结构研究中的应用。

2.晶胞参数的计算方法及其与晶体性质的关系。

难点：

1.理解晶胞的抽象表示方法，并能运用到实际晶体结构的分析中。

2.掌握晶胞参数的计算技巧，以及如何从晶胞推导出晶体结构的性质。

解决办法：

1.通过实际案例和晶胞模型的观察，帮助学生建立直观的晶胞认知，强化概念的理解。

2.提供逐步指导，让学生通过小组合作和讨论，共同解决晶胞参数的计算问题。

3.设计具有层次性的练习题，从简单到复杂，让学生在实践中逐渐掌握晶胞与晶体结构的关系。

4.利用多媒体教学资源，如三维晶胞模型动画，增强学生的空间想象能力，突破抽象表示的难点。

5.教师应及时反馈，针对学生的个性化问题进行针对性的辅导，确保学生能够有效理解和掌握重点难点。

教学方法与手段

1.教学方法：

-问题驱动法：通过提出与晶胞和晶体结构相关的问题，激发学生的思考和探究欲望。

-小组合作法：鼓励学生分组讨论，共同解决晶胞参数计算和晶体结构分析的问题。

-实践操作法：让学生通过实际操作晶胞模型，加深对晶胞结构的理解。

2.教学手段：

-多媒体演示：利用三维晶胞模型动画，帮助学生建立直观的空间结构认知。

-教学软件辅助：运用化学教学软件，进行晶胞结构的模拟和分析，提高学生的理解力。

-在线互动平台：通过在线平台进行预习引导和课后讨论，延伸课堂空间，提高学生的自主学习能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供晶胞结构的相关PPT、视频和文档，让学生预习晶胞的基本概念。

-设计预习问题：提出问题如“晶胞在晶体研究中的作用是什么？”引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记，了解预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生独立阅读资料，理解晶胞的定义和重要性。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解。

-提交预习成果：学生将预习笔记通过平台提交，以便教师了解学习情况。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台提高预习效率。

作用与目的：

-帮助学生提前掌握晶胞的基本概念，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示晶体的实际应用案例，引起学生对晶胞结构的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解晶胞的数学描述和晶体结构的测定方法。

-组织课堂活动：学生分组讨论晶胞参数计算的例题，共同解决问题。

-解答疑问：教师针对学生的疑问进行解答，确保学生理解正确。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对晶胞结构的概念和计算方法进行思考。

-参与课堂活动：学生在小组中积极参与讨论，共同解决计算问题。

-提问与讨论：学生提出疑问，与小组成员和教师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：帮助学生系统掌握晶胞结构的知识。

-实践活动法：通过小组讨论，培养学生的实践操作能力。

-合作学习法：小组合作解决计算问题，提升团队合作能力。

作用与目的：

-确保学生对晶胞结构的理解