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《教育法学》形成性02任务BCD答案完整版--第1页
一、判断题（共5道试题，共10分。）
1.教育法律关系是指教育法律规范在调整社会教育关系中所形成的人们之间的相互依赖关
系。
A.错误
2.教育法律事实可按照是否与当事人的意志有关分为事件和行为两大类。
B.正确
3.无论是广义的解释还是狭义的解释，教育法的适用都是国家机关及其公职人员以国家的名
义实施教育法律规范的活动。
B.正确
4.广义上讲，教育法制监督是指国家专门法制监督机关依照法定权限和程序对教育法运行情
况进行的审查、督促、纠正等活动。
B.正确
5.1995年颁布实施的《中华人民共和国职业教育法》，成为我国职业教育走上法制轨道的基
本依据。
A.错误
1.要成为教育法律关系的主体，需要具备享有权利和承担义务的资格，即要具备权利能力
和行为能力。
B.正确
2.立法程序是指国家机关制定、修改、补充和废止法律或规范性法律文件的步骤。
A.错误
3.《义务教育法》中规定，“对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开
除。”
B.正确
4.《职业教育法》中规定：“职业学校教育分为中等、高等职业学校教育。”
A.错误
5.成人教育，是指通过业余时间、脱产或半脱产的途径对公民进行的各种类型和各种层次
的科学文化知识和岗位职业知识与技能的教育。
B.正确
1.我国《民法通则》中规定：“法人的民事权利能力和民事行为能力，从法人成立时产生，
到法人终止时消灭。”
B.正确
2.省、自治区、直辖市和较大的市的人民政府，根据本行政区域的具体情况和实际需要，
在不同宪法、法律、行政法规相抵触的情况下，可以制定地方性教育法规。
A.错误
3.法律草案的审议是指立法机关对于经过审议的法律草案正式表示同意与否的活动。
A.错误
4.教育法的遵守是指教育法律关系主体严格按照教育法律权限行事，使教育法得以实施的
活动。
A.错误
5.《教育法》中规定，“学制系统内的学校和其他教育机构的设置、教育形式、修业年限、
招生对象、培养目标等，由国务院或者由教育行政部门规定。”
A.错误
二、单项选择题（共10道试题，共20分。）
1.下列各项中，()是教育法律关系的主体。
《教育法学》形成性02任务BCD答案完整版--第1页
《教育法学》形成性02任务BCD答案完整版--第2页
B.教育部
2.下列各项中，()是教育法律关系的内容。
D.学生受教育权
3.广义的教育立法是指()依据法定的权限，创制、修改、补充和废止规范性教育法律文件的
活动。
A.国家机关
4.国家最高权力机关及其常设机关的立法程序可分为以下四个步骤：法律议案的提出、法律
草案审议、法律草案的通过、法律的()。
D.公布
5.《教师资格条例》由()制定。
B.国务院
6.从狭义上讲，教育法的适用是专指()依照法定的权限和程序，运用教育法处理各种案件的
专门活动。
D.国家司法机关
7.非正式解释又称为()解释。
C.学理
8.凡年满()周岁以上的文盲、半文盲公民，除丧失学习能力的以外，不分性别、民族、种族，
接受扫除文盲教育的权利和义务。
B.15
9.从()年实行的《学位条例》开始，我国建立了学位制度。
B.1981
10.()是对已经鉴定合格的学校进行的经常性、综合性评估。
A.水平评估
1.教育法律关系是指教育法律规范在调整（C
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