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幼儿园大班教学教案【系列15篇】
”激发观看的兴趣。
(三)边放课件,边激发幼儿探索故事,以问题帮助幼儿理解画面和故事内容。
1.教师放课件到爸爸赛跑第一名停
“这是我爸爸,他真的很棒!我爸爸什么都不怕!连坏蛋大野狼都不怕。他可以从月亮上头跳过去,还会走高空绳索(不会掉下去)。他敢跟大力士比赛摔跤,在运动会的比赛中,他轻轻松松就跑了第一名。”
提问:“故事中我的爸爸都不怕什么?”(描述图片内容)
“你认为他是怎样的人呢”(帮幼儿理解作品内容)
“下面会有什么事发生呢?我们接着看吧。”(过渡)
教师总结:我爸爸很勇敢
2.继续放课件,幼儿讲述图片内容,到河马页停
教师讲一张图片内容,以后逐页放,幼儿试着讲讲其他图片内容“我爸爸真的很棒!我爸爸吃得象马一样多,游得象鱼一样快,他像大猩猩一样强壮,也像河马一样快乐,我爸爸真的很棒!”
提问:“故事中说爸爸像什么”(帮幼儿理解作品内容)
“说明爸爸怎么样?”(理解爸爸的特点)
教师总结:爸爸很能干,做什么事都做得特别好
3.继续放课件到泰迪熊页停
“我爸爸像房子一样高大,有时又像泰迪熊一样柔软。他像猫头鹰一样聪明,有时候也会做一些傻事。”
提问:
教师总结:我爸爸很高大聪明,有温柔的时候,但也有缺点
4.继续放课件,到踢球页停,
提问:“爸爸都会做什么”(描述图片)
“请小朋友说一说你的爸爸有哪些本领?”(调动幼儿经验说一说自己的爸爸)
4.放课件到最后两页,提问:“看了这两幅图,你有什么感觉?”让幼儿体会爸爸伟大的爱。
(三)重点页回放,让幼儿充分体会人物特点。
放太阳页,“小朋友仔细看画面上除了爸爸,还有什么?”(太阳)“为什么要画上太阳”(爸爸的爱像太阳一样温暖)
总结提问:爸爸是一个什么样的人
(四)感情提升,体会父子、父女间互相关爱的情感
1.提问:“你的爸爸是怎样爱你的”,启发幼儿说说爸爸为自己做的事,体会爸爸的爱。
2.提问:“你会怎样爱自己的爸爸呢?”启发幼儿说说怎样表达对爸爸的爱。
四、活动延伸:为爸爸制做一张贺卡。
幼儿园大班教学教案【篇9】
活动设计背景:
每天饭后散步,孩子们经常会停下来捉捉小虫什么的给同伴们看,孩子们围在一起叽叽喳喳的。我就及时抓住幼儿对周围环境的一个偶发性的关注点,又利用我园地处农村,离幼儿园不到50米处就有一大片农田的便利,设计了这个活动。
一、活动目标
1.通过捉蚯蚓活动,引导幼儿了解蚯蚓的外形特征、生活习性及用处。
2.培养幼儿仔细观察的习惯,激发幼儿对周围环境乐于探索的情趣。
二、活动准备
1.活动前先与保育员、保安师傅沟通,说明活动目的与大概过程。
2.安排具体地块,考察周边环境的安全性。
3.工具:锄头、小塑料桶、玻璃瓶、放大镜、白色塑料布等
三、活动过程
(一)捉蚯蚓。
1.启发提问:
a.老师准备带你们琪捉蚯蚓,哪里会有蚯蚓呢?
b.怎样才能发现蚯蚓?
2.幼儿分组,分发工具,指定跟随人员(配班教师、保育员、保安)。
3.带领幼儿来到事先已踩点的农田,开始分组挖蚯蚓,要求每组把挖来的其中三条放在白色的塑料布上以便观察,其余放玻璃瓶和塑料桶内带回幼儿园放自然角。
(二)引导幼儿分组观察、交流对蚯蚓的认识。
1.观察、了解蚯蚓的外形特征
a.仔细看看,捉来的蚯蚓是怎么样的?
b.用放大镜看看蚯蚓,能发现什么?
c.蚯蚓有没有眼睛?没有眼睛它怎么钻到泥土里的?
2.交流讨论蚯蚓的习性
a.蚯蚓喜欢吃什么?
b.它喜欢怎样的泥土?
c.蚯蚓怎样爬行?
建议幼儿碰碰蚯蚓,观察它怎样爬。
d.引导幼儿观察捉来的半条蚯蚓,问:它还能活吗?
3.交流讨论:蚯蚓有什么用?
(三)整理结束。
(四)延伸活动:
继续观察自然角里的蚯蚓,了解蚯蚓的再生、粪便等。
幼儿园大班教学教案【篇10】
活动目标
1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日,并了解端午节的风俗和来历。
2、幼儿通过参加体验和端午节相关的知识竞赛、趣味游戏、品尝美食等活动。
3、幼儿进一步丰富对端午节的理解认识,掌握端午节的相关传统活动和习俗。
4、引导
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