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小学语文部编版二年级上册教学计划

小学语文部编版二年级上册教学计划（通用14篇）

时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将迎来新的教学工作，让

我们一起来学习写教学计划吧。怎样写教学计划才更能吸引眼球呢？

下面是小编为大家收集的小学语文部编版二年级上册教学计划，欢迎

阅读，希望大家能够喜欢。

小学语文部编版二年级上册教学计划篇1

一、教材的主要特点

1、使教材成为与儿童进行对话、需要进行创造的文本。在本册教

材的扉页上写了“给小朋友的话”，一开始就与小朋友建立起一种

“我—你”之间的对话关系。在对话中文本中的儿童或小动物不

断地向现实中的儿童提出一个又一个问题，学生为了要理解、回答这

些问题，就必须理解教科书给出的准备性知识，同时，也必须对自己

的生活经验进行反思和整理。通过这种对话，学生的思想观点和认识

与教科书的思想观点和认识不断融合。正是在这种融合中，现实中的

儿童进行着自主建构，生成新的认识。教材中留有许多空白利于对话

中的儿童表达思想和感情以及创造活动。

2、教材编排遵循的是生活的逻辑。与儿童生活密切联系的德育，

才能引起孩子的共鸣，深入孩子的心灵，激发孩子学习探讨的渴望和

积极性，才能提高德育的实效，让孩子终生受益。教材就是根据儿童

生活中普遍存在的问题生成活动主题。在生活事件的选取上：

（1）注意普通的生活事件为主，兼顾非日常的生活事件如：我来

试试看、我不胆小、我不任性、我的好习惯等都是基于儿童日常声的

普通事件加工编排的。而课文生日快乐、快乐的国庆节、红领巾的节

日等则是根据非日常生活事件编排的，然而这些节日在时间上和生活

中的纪念日接近，意在将这些非日常生活融入到学生的日常生活事件，

对学生进行爱国主义教育。

（2）注意学生生活圈的逐渐扩展。在品德与生活教材的编排上由

一年级的儿童与自我、儿童与家庭扩展到二年级的儿童与集体、儿童

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与国家（快乐的国庆节）另外在教材中儿童能感受到四季的变化是儿

童生活的一部分让孩子的生活与大自然交融在一起，综合性和趣味性

都很强。

（3）注重和突出基础性文明行为习惯和良好意志品格的教育。如

本册教材的第三单元“成长乐园”。

我来试试看、我不胆小、我不任性、我的好习惯就是为了注重和

突出基础性文明行为习惯和良好意志品格的教育，为培养儿童成为讲

文明、懂礼貌、有教养、会做人的公民奠定基础。

（4）教材营造的文化是儿童文化，具有较强的综合性和活动性。

二、教材各单元编排思路

第一单元“生日快乐”，4个主题活动以“生日”为线索，引导儿

童通过分享同伴生日的快乐、欢庆祖国妈妈的生日的喜悦、回忆新中

国诞生的艰辛、庆祝少先队的诞生日，激发儿童珍爱生命、孝敬父母、

热爱祖国、崇敬人民英雄的情感，增强做一名少先队员的光荣感和使

命感。

第二单元“走进秋天”，4个主题活动带着儿童一起走进金秋，去

感受景色之美，分享收获之乐。孩子们在走一走、看一看、做一做、

尝一尝中，与秋天“零距离”地去认识自然、探究自然和科学的奥秘，

让儿童在活动和游戏中激发爱祖国、爱家乡、爱人民、爱生活之情，

是美丽的秋天留在儿童的手指间和心窝里。

第三单元“成长乐园”，4个主题活动以儿童的日常生活为主线，

针对低年级儿童在成长过程中容易出现的胆小、缺乏敢于尝