Unit 5 Fun Clubs Section B 2a-2b 教学设计 2024-2025学年人教版英语七年级上册.docx

Unit5FunClubsSectionB2a-2b教学设计2024-2025学年人教版英语七年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：人教版英语七年级上册Unit5FunClubsSectionB2a-2b教学设计

2.教学年级和班级：七年级一班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

1.教材内容：本节课将围绕Unit5FunClubsSectionB2a-2b展开教学，主要内容包括俱乐部成员的介绍、俱乐部活动的描述等。

2.教学目标：通过本节课的学习，使学生能够熟练掌握并运用本节课所学的单词和短语，提高学生的听、说、读、写能力。

三、教学方法

1.采用任务型教学法，引导学生通过完成具体任务来实践和巩固所学知识。

2.运用情境教学法，创设生动、真实的语境，激发学生的学习兴趣和积极性。

3.运用分组合作学习，培养学生的团队协作能力和自主学习能力。

四、教学步骤

1.热身活动（5分钟）：引导学生进行简单的英语对话，回顾和复习已学的相关知识。

2.新课导入（10分钟）：通过展示图片或视频，引入本节课的主题，激发学生的兴趣。

3.课堂讲解（15分钟）：讲解本节课的主要内容，包括单词、短语和句型等，并示例讲解如何运用。

4.实践活动（10分钟）：学生分组进行角色扮演或互动游戏，实践所学知识，教师进行指导和点评。

5.总结与作业布置（5分钟）：对本节课所学内容进行总结，布置相关作业，巩固所学知识。

五、教学评价

1.课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、表现力和合作能力等。

2.作业评价：检查学生作业的完成情况，评估学生的学习效果。

3.口语测试：通过口语测试或小组讨论，评估学生的口语表达能力。

二、核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，使学生能够熟练掌握并运用本节课所学的单词和短语，提高学生的听、说、读、写能力，培养学生的英语语言运用能力。

2.文化意识：通过学习俱乐部成员的介绍和俱乐部活动的描述，使学生了解不同俱乐部的文化背景，提高学生的文化意识，培养学生的跨文化交际能力。

3.思维品质：通过课堂讨论和小组合作，培养学生的批判性思维和创造性思维，提高学生的问题解决和决策能力。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习，培养学生的学习兴趣和积极性，提高学生的自主学习能力和终身学习能力。

三、重点难点及解决办法

1.重点：本节课的重点是让学生掌握并运用描述俱乐部成员和俱乐部活动的单词和短语。

解决办法：通过多种教学活动，如词汇游戏、填空练习等，让学生在实际语境中反复练习和运用所学词汇，巩固记忆。

2.难点：本节课的难点是让学生能够正确运用所学的句型进行口语表达和写作。

解决办法：通过角色扮演、小组讨论等互动活动，提供真实语境，让学生在实践中运用所学句型。同时，布置相关写作任务，让学生在写作过程中进一步巩固和运用所学知识。

3.突破策略：针对学生的不同学习风格，采用多样化的教学手段和方法，如视觉、听觉和动手操作等，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。此外，注重个体差异，给予学生个性化的指导和帮助，帮助每个学生克服学习难点。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、白板、教学挂图、录音机、磁带或CD等。

2.课程平台：人教版英语教材、教学PPT、在线学习平台等。

3.信息化资源：相关俱乐部文化的图片、视频、音频资料等。

4.教学手段：任务型教学法、情境教学法、分组合作学习、角色扮演、互动游戏等。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕Unit5FunClubsSectionB2a-2b，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解Unit5FunClubsSectionB2a-2b知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解Unit5FunClubsSectionB2a-2b课题，为课堂学习做好准备。

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