第5单元 第3章 动物在生物圈中的作用2023-2024学年八年级上下册生物高效课堂教学设计(人教版).docx

第5单元第3章动物在生物圈中的作用2023-2024学年八年级上下册生物高效课堂教学设计(人教版)

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第5单元第3章动物在生物圈中的作用2023-2024学年八年级上下册生物高效课堂教学设计(人教版)

课程基本信息

1.课程名称：动物在生物圈中的作用

2.教学年级和班级：八年级上下册生物

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.生命观念：通过学习动物在生物圈中的作用，使学生建立生物之间相互依存、相互影响的生命观念。

2.科学思维：培养学生分析问题、解决问题的能力，能够运用所学生物知识解释现实生活中动物的作用。

3.科学探究：培养学生观察、实验、分析等科学探究能力，通过小组合作探究动物在生态系统中的作用。

4.社会责任：培养学生关爱动物、保护生态环境的责任感，意识到人类与动物共生的重要性。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生已经学习了生态系统的基本概念，对食物链、食物网有一定的了解，能够理解生物之间的相互关系。同时，学生已经接触过一些动物行为学的基本知识，对动物的生存策略有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对生物学科普遍感兴趣，尤其是那些与动物相关的知识点。在学习能力方面，学生们具备一定的观察和分析能力，能够进行简单的实验操作。在学习风格上，学生们更倾向于通过实践活动来理解和掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习动物在生物圈中的作用时，学生可能对一些复杂的概念，如生态平衡、物种多样性等难以理解。此外，学生可能对一些抽象的理论知识感到难以接受，需要通过具体的案例和实际操作来加深理解。同时，学生可能对一些保护动物和生态环境的责任感不够强烈，需要通过引导和教育来提高他们的社会责任感。

教学资源

1.软硬件资源：教室内的多媒体设备，包括投影仪、计算机和白板；生物实验室，配备显微镜、实验器材等。

2.课程平台：人教版生物教材、教学课件和教案。

3.信息化资源：网络上的生态系统和动物行为的相关视频资料；动物保护的相关新闻报道和文章。

4.教学手段：小组讨论、实验操作、案例分析、互动提问等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供教材相关的预习PPT、视频和文档，让学生提前熟悉动物在生物圈中的作用。

-设计预习问题：提出问题如“动物在生态系统中扮演哪些角色？”引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台或微信群检查学生的预习笔记和问题。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家自学教材内容，理解动物在生物圈中的作用。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生通过平台提交预习笔记和问题，与教师分享学习成果。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习能力，提前熟悉新课内容。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，促进资源共享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主题，为课堂学习做准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放生态系统中动物相互依存的视频，引起学生对动物作用的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解动物在生物圈中的作用，如食物链、生态平衡等。

-组织课堂活动：小组讨论动物在生态系统中的具体作用案例，让学生实践应用。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行解答和指导，确保学生理解。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对动物在生物圈中的作用进行思考。

-参与课堂活动：小组内讨论案例，提出自己的见解，共同解决问题。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题进行提问，与同学讨论寻求答案。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解使学生掌握理论知识。

-实践活动法：通过案例分析，让学生将理论应用于实践。

-合作学习法：小组讨论促进学生之间的合作与沟通。

作用与目的：

-帮助学生深入理解动物在生物圈中的作用。

-通过实践活动，培养学生的解决问题能力和团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：设计相关的作业题目，如分析特定动物在生态系统中的作用。

-提供拓展资源：推荐学生阅读相关的动物生态学文章，观看纪录片等。

-反馈作业情况：批改作业，提供反馈，指导学生的学习。

学生活动：

-完成作业：学生根据要求完成作业，巩固课堂所学知识。

-拓展学习：学生利用推荐资源进行拓展学习，增加知识深度。

-反思总结：学生总结自己在课堂上的学习成果，思考如何改进学习方法。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生自主