高中政治 4.4坚持和完善人民代表大会制度教案 新人教版选修3.docx

高中政治4.4坚持和完善人民代表大会制度教案新人教版选修3

主备人

备课成员

教材分析

本节选自新人教版选修3《政治与社会》，标题为“4.4坚持和完善人民代表大会制度”。教材从历史和现实的角度，系统阐述了人民代表大会制度的重要性、发展历程、现状及完善方向。课程以我国宪法为依据，深入剖析了人民代表大会制度在政治体制中的核心地位，引导学生正确认识中国特色社会主义民主政治，强调坚持和完善人民代表大会制度对于国家政治生活的重要性。教学内容与实际紧密结合，旨在培养学生的国家意识、法制意识和参政议政能力。

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点

-理解人民代表大会制度的基本原理与运作机制。

-掌握坚持和完善人民代表大会制度的重要性和具体措施。

-认识到人民代表大会制度在发展社会主义民主政治中的核心作用。

例如，通过案例分析，让学生掌握人大及其常委会的立法、监督、决策等职能，强调这是本节课的核心内容。

2.教学难点

-区分人民代表大会制度与其他政治制度的异同。

-阐述人民代表大会制度在新时代背景下的完善与发展。

-深入理解人民代表大会制度对于保障人民民主权利的作用。

例如，解释人民代表大会制度如何体现人民意志，以及如何通过制度创新来适应当代社会发展需求，这是学生理解上的难点，需要教师通过生动的实例和详细的解析来帮助学生突破。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择讲授与讨论相结合的教学方法，引导学生深入理解人民代表大会制度的基本概念和运作机制。通过案例研究，比较国内外政治制度，增强学生的认识。

2.设计角色扮演活动，模拟人大会议流程，让学生在实际操作中体会人大代表的职责与权利，提高参政议政能力。结合小组讨论，鼓励学生提出完善人民代表大会制度的建议。

3.利用多媒体教学资源，如视频、PPT等，展示人民代表大会制度的发展历程和现实案例，使教学内容更加生动形象。同时，通过线上互动平台，促进学生课后自学与交流，巩固课堂所学。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-利用多媒体展示我国人民代表大会的开幕式片段，提出问题：“你们认为人民代表大会在我国政治生活中扮演什么角色？”通过创设情境，激发学生对人民代表大会制度的兴趣和求知欲。

-学生分享对人民代表大会制度的初步认识，教师总结并引出本节课的主题。

2.讲授新课（15分钟）

-围绕人民代表大会制度的基本原理、运作机制、重要性和完善方向进行讲解。

-结合教材内容，讲解人民代表大会制度的五个方面：选举、会议、立法、监督和决策。

-强调人民代表大会制度在发展社会主义民主政治中的核心地位，引导学生认识到坚持和完善人民代表大会制度的重要性。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：让学生分组讨论人民代表大会制度在我国的优势和需要改进的地方。

-案例分析：分析教材中的案例，让学生了解人民代表大会制度在实际运作中的具体情况。

-课堂提问：针对本节课的重点内容，对学生进行提问，检查学生对知识的理解和掌握程度。

4.互动环节（10分钟）

-角色扮演：让学生模拟人大会议，分别扮演人大代表、政府部门负责人等角色，进行议题讨论和决策。

-教师点评：对学生的表现进行点评，指出优点和不足，引导学生深入理解人民代表大会制度。

-学生分享：让学生分享在角色扮演过程中的心得体会，相互交流学习。

5.课堂小结（5分钟）

-教师对本节课的重点内容进行总结，强调人民代表大会制度在我国政治生活中的重要性。

-鼓励学生在课后继续关注人民代表大会制度的发展，关注国家政治生活。

6.布置作业（5分钟）

-让学生结合教材和课堂所学，撰写一篇关于“坚持和完善人民代表大会制度”的短文。

-推荐阅读：为学生提供关于人民代表大会制度的拓展阅读资料，促进学生的课后自学。

总用时：45分钟

教学过程设计紧扣实际学情，注重师生互动，通过创设情境、讲授新课、巩固练习、互动环节等，确保学生理解和掌握新知识。同时，注重培养学生的核心素养能力，如分析问题、解决问题的能力，以及关注国家政治生活的意识。

教学资源拓展

1.拓展资源

-阅读材料：推荐学生阅读《中国的人民代表大会制度》等相关书籍，深入了解人民代表大会制度的历史背景、发展过程和现实状况。

-视频资料：收集和播放与人民代表大会制度相关的纪录片、新闻采访等视频，帮助学生更直观地理解教材内容。

-实地考察：组织学生参观当地的人民代表大会代表联络站或人大机关，让学生亲身感受人民代表大会制度在实际运作中的情况。

2.拓展建议

-鼓励学生关注国家政治新闻，特别是关于人民代表大会制度的相关报道，以便及时了解最新的政策动态和制度发展。