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语文句子怎样扩写

语文句子怎样扩写

扩句，又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基

础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语

等连带成份，使句子或课文的意思更具体形象，充实丰满。以下是小

编为大家整理的语文句子怎样扩写，仅供参考，希望能够帮助大家。

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扩写

(1)什么是扩写。

扩写就是在原文的基础上进行补充和扩展，进行细致的描述，使

文章的内容得到扩充，变得具体生动。经常做扩写练习，可以开阔写

作思路，发展我们的想像力和语言表达能力。同时，还可以将学到的

语文知识，在写作中加以实际运用，并在运用中不断提高技能和技巧。

(2)扩写的基本要求。

①忠于原文，只要不改变原文的体裁、人称、主题，主要情节与

原文保持一致，增写的内容紧紧围绕原文的主题，突出重点；只要是

合情合理，无论怎样扩展，都是允许的。

②增加一些细节描写、人物描写、环境描写。

③要注意详略得当、突出重点，尽量保持原文的结构和各部分的

主要内容。

④扩写的语言同样要求简练、明确。

(3)扩写的基本类型。

从形式上看，扩写主要有以下几种：

①情景式扩展，即提供一个具体的情景，要求学生根据这一情景

展开想像，进行扩展。如：请以下面给出的文字为开头，以“路”为

中心，分别写一段话。(每段续写不少于50字)

情景一：北京的路平直而宽阔。

情景二：人生的路漫长而多彩。

②“添枝加叶”式扩展，即提供一句简单的话，要求为之增加修

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饰、限制成分，使之生动形象。

“添枝加叶”式扩展的基本方法是增加表明人或事物的性质、形

状、姿态、颜色、数量、所属以及动作变化发生的时间、处所、方向、

方式、情态、程度，等等的内容。例如：扩展下面的句子，使其生动

形象，不超过25字。

姑娘摘葡萄。

可以扩展为：美丽的维吾尔姑娘轻轻地摘下了一串玲珑剔透的葡

萄。

③提供中心式扩展，即提供一句话作为语段的中心句，要求围绕

这一中心句扩展内容。提供中心式扩展的基本方法是以提供的句子为

中心内容加以阐释、发挥和引申，使之形成一个完整的语句或语段。

例如：将“课外阅读是提高语文水平的一条重要途径”这个句子

扩展成一段话。要求：

A、从正反两方面扩展；

B、提供的句子放在句首、句尾皆可；

C、不超过150字。做这道题

我们就可以用阐释发挥法，将之扩展为：适量的课外阅读可以丰

富学生的知识，扩大学生的视野范围，提高学生的阅读能力和写作水

平；如果只让学生死啃书本，没有课外阅读，学生就会变得知识贫乏，

视野狭窄，语文水平就很难提高。所以，课外阅读是提高语文水平的

一条重要途径。

④补写、续写式扩展，即提供一句话或一段话，要求能根据具体

的语言环境在规定的位置上补写或续写出一个或几个句子。补写或续

写出的句子要做到语意上与原句相互联系、协调一致，表达共同的中

心，形成和谐的语境，在句式特点和句子结构上与原句保持一致；在

修辞方法、语言风格等方面与原句保持一致或符合题目的要求。

(4)扩写的一般步骤。

①读原文，把握住中心。扩写诗歌时，还要把握其中的意境，这

样才能围