纲要上第2单元检测卷公开课教案教学设计课件资料.docx

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中外历史纲要（上）第二单元教学质量检测

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．魏晋南北朝时期儒学的主要代表何承天、范缜等，在研究儒家经典方面并无成就可言，其知名于世，只是站在儒家立场上对佛教的批判。这一现象说明

A．三教合流是历史发展的必然趋势 B．传统主流思想面临危机

C．社会动荡是佛教盛行的主要原因 D．门阀政治阻碍学术发展

2．如下图可以用来说明，唐朝中枢机构（???）

A．权力博弈致使效率低下 B．分工协调与多重制衡相结合

C．臃肿重叠加大财政负担 D．三省宰相共同决定军国大政

3．下表是唐宋历史笔记中对唐太宗李世民形象的叙述，由此可见

记载

来源

时期

1.太宗虬须；2.太宗令术士造延年药

《酉阳杂俎》

中晚唐时期

1.太宗生日时感思父母；2.太宗焚毯以自诫

《封氏闻见记》

唐代

太宗见进士于榜下缀行而出，喜谓侍臣曰：“天下英雄，入吾彀中矣！”

《唐摭言》

唐末

记录了“虬须壮冠，人号“髭圣””的奇异外貌

《清异录》

北宋

以“太白见秦分，秦王当有天下”的天象来强化李世民的天命之主，从而为玄武门事件提供了正当理由

《邵氏闻见后录》

南宋

A．历史笔记所记内容较荒诞，不足为信

B．历史笔记能够反映社会的价值观念

C．历史笔记是当时人的记述，史料价值高

D．笔记情节的形成是一个由简至繁的过程

4．《新唐书》载：“初，唐因隋制，以三省长中书令、侍中、尚书令共议国政，此宰相职也。”由此可知唐代三省长官

A．皆为皇族，分散君权

B．皆为宰相，分散相权

C．直辖地方，提高效率

D．共议国政，民主决策

5．唐朝前期由治而盛，后期国势衰微。标志唐朝由盛转衰的历史事件是（???）

A．安史之乱 B．藩镇割据 C．黄巢起义 D．宦官专权

6．唐代的皇帝多好书法，李渊很欣赏欧阳询的字。欧阳询初学王羲之的书法，后渐渐变体，形成自己的独特风格——欧体(如下图)。后世在科举取士中，常以欧体作为考卷的标准书体。“欧体作为考卷的标准书体”的主要原因是()

A．李渊很欣赏欧阳询 B．字形方正规矩严整

C．欧阳询师承王羲之 D．形成自己独特风格

7．学者阎步克认为：以九品论人，盖源于汉末士林的月旦品题之风。由于名士在汉末的重大影响，在士林舆论中得到好评者，朝廷州郡便争相辟举、唯恐不及。此材料反映

A．民间文化性评价影响政府对官员的评价

B．品评官在官员选举中起了决定性作用

C．士林舆论在官员选拔中起决定性作用

D．民间评价在官员选举中的作用大于政府评价

8．胡旋舞是来自西域游牧民族的一种舞蹈，唐朝壁画、诗歌等均有相关体现。这段文字属于（???）

A．历史解释 B．历史结论 C．历史现象 D．历史观点

9．《唐律疏议》规定妇女要求离婚的条件：丈夫殴打妻家亲属，丈夫杀害妻家亲属，丈夫卖妻为婢等。还规定，“夫妻不相安谐而和离者，不坐”。这些规定（????）

A．由皇帝与三省制订再交六部执行 B．得益于女皇武则天积极推动

C．反映妇女离婚权有一定法律保护 D．显示儒家伦常道德已被否定

10．据记载，北魏正光（520—525年）以后，“所在编民，相与入道，假慕沙门，实避调役，猥滥之极，自中国之有佛法，未之有也。略而计之，僧侣大众两百万矣，其寺三万有余”。材料意在说明当时佛教

A．取代儒学获得正统地位 B．有助于缓解尖锐的社会矛盾

C．与国家争夺人口、财赋 D．能够给予底层人民精神寄托

11．下图所示为东汉至西晋时期，今浙江、福建两省设县数量变化情况（单位：个）。这一变化反映了（???）

A．南方经济实力超过了北方 B．中央集权在不断地弱化

C．北民南迁促进了南方开发 D．南方政权更迭比较频繁

12．下列关于两税法的叙述，不正确的是()

A．均田制被破坏后，租庸调制无法推行，国家为增加财政收入而改行两税法

B．780年，宰相张居正建议

C．以土地和财产多少为收税标准，分夏、秋两季征收，改变了过去以人丁为主的收税标准

D．两税法实行后，唐政府收入增加，但农民所受剥削仍然很重

13．藩镇林立，实质上反映了什么问题

A．中央与地方的矛盾 B．君权与相权的矛盾

C．文臣与武将的矛盾 D．中央与少数民族地区的矛盾

14．唐制规定，凡未加盖“中书门下之印”，未经政事堂议决副署，而由皇帝直接发出的命令，在当时是被认为违制的，不能为下属机关所承认。这表明唐代三省制

A．导致了政事堂权力膨胀 B．加强了中央集权

C．对皇权形成了一定制约 D．扩大了宰相权力

15．隋唐时期,中央行政制度发展到一个新阶段,取得了突破性进展。隋唐中央行政