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2023学校双减工作计划（精选12篇）

2023学校双减篇1

对于课余时间，鼓励从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育

锻炼，开展阅读和文艺活动。保护好学生的身体健康、心理健康、家

长要积极与孩子沟通，关注孩子心理情绪。

在校内满足学生多样化学习需求。对有特殊需要的学生，学校应

提供延时托管服务;初中学校工作日晚上可开设自习班。学校可统筹安

排教师实行“弹性上下班制”。

充分用好课后服务时间，指导学生认真完成作业，对学习有困难

的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，开展

丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。

不得利用课后服务时间讲新课。

对于免费线上学习服务，教育部门要征集、开发丰富优质的线上

教育教学资源，利用国家和各地教育教学资源平台以及优质学校网络

平台，免费向学生提供高质量专题教育资源和覆盖各年级各学科的学

习资源，推动教育资源均衡发展，促进教育公平。各地要积极创造条

件，组织优秀教师开展免费在线互动交流答疑。各地各校要加大宣传

推广使用力度，引导学生用好免费线上优质教育资源。

对于教育机构，各地不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科

类校外培训机构，现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构。对

原备案的线上学科类培训机构，改为审批制。各省(自治区、直辖市)要

对已备案的线上学科类培训机构全面排查，并按标准重新办理审批手

续。未通过审批的，取消原有备案登记和互联网信息服务业务经营许

可证(ICP)。对非学科类培训机构，各地要区分体育、文化艺术、科技

等类别，明确相应主管部门，分类制定标准、严格审批。依法依规严

肃查处不具备相应资质条件、未经审批多址开展培训的校外培训机构。

学科类培训机构一律不得上市融资，严禁资本化运作;上市公司不得通

过股票市场融资投资学科类培训机构，不得通过发行股份或支付现金

等方式购买学科类培训机构资产;外资不得通过兼并收购、受托经营、

加盟连锁、利用可变利益实体等方式控股或参股学科类培训机构。已

违规的，要进行清理整治。

2023学校双减工作计划篇2

随着“双减”政策的出台，教育界开启了关于“双减”的大谈论。

我校语文组也在学校的数次培训中有所启迪，召开了关于“双减”背

景之下的语文教学的研讨会。

近日，从国家相继出台的一个个有关双减的政策中，我们可以真

切地感受到这场教育变革的力度。诚然，这是大势所趋。作为一线教

师的我们，双减之后的语文教学方向的把握又将迎来新的挑战。

从王校提出的“十六重视”中思考如下。

教师方面：从课标与中考的链接，到备课中单元乃至全册书的整

合教学;从学科教研的系统化，到作业研制的高效性;从师生良好关系的

建立，到对学生激励手段的重视等等。每一个环节的设置，都透露着

双减之下，我们不得不重新审视的新问题。

学生方面：从对阅读的重视，到思维力的培养;从良好习惯的培养，

到链接社会的教育。我们无时无刻不在为学生的发展去探索、去践行。

践行计划：

1.提高课堂的设计力。(结合课标、链接中考的同时，尝试进行课

堂整合。单元整合或全册间的整合等。)

2.转变作业形式。(从做题中走出来，改为出题、文章分享感悟;从

单纯的常规作文中走出来，可适时为课文改编课本剧，适时进行诗歌

创作大赛等。)

3.不布置抄写类作业。代之以“朗读者”“汉字听写大赛”之类

的学科活动等。

2023学校双减工作计划篇3

一、基本情况

本学期有教学班级10个，初一、初二、初三各1个班级，高一3

个班级、高二、高三各2个班级;在校学生(初高中不含小学)288人;

任课教师35人(含兼职教师)，语文5人(初中2人高中3人)、数

学6人(初中2人高中4人含1人兼职)、英语5人(初中2人高中3

人)、物理3人(初中1人高中2人)、化学2人(初中1人高中1人)、

生物2人(初中1人高中1人)、政治2人(初中1人兼职，高中一人)、

历史2人(初中1人高中1人)、地理2人(初中1人高中1人)、体育3

人(初中2人兼小学、国际部高中1人)、音乐1人(1人副校长兼)、信

息技术1人兼职。

二、指导思想

坚决贯彻党的教育方针，各年级开齐开足课程标准规定的全部课

程，