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《工程图学》课程教学大纲

大纲主撰人：xxx大纲审核人：xxx

一、课程基本情况

课程代码：102113123051

课程名称（中/英文）：工程图学/EngineeringGraphics

课程类别：学科专业基础课程

学分：2.5

总学时：40

理论学时：40

实验/实践学时：0

适用专业：材料物理

适用对象：本科

先修课程：高等数学

教学环境：教育信息化

开课学院：智能制造学院

二、课程简介

1.课程任务与目的

《工程图学》是探讨绘制机械图样的理论、方法和技术的一门重要基础课，是机械类、近机类各专业必修的技术基础课。以图形为主的图样是承载信息、进行技术交流的重要媒体，是工程设计、制造和施工过程中用来表达设计思想的主要工具。工程图又是解决工程中的定位、度量、计算等问题以及进行设计和构思的重要工具之一，被称为“工程界的语言”。本课程任务是使学生掌握正投影法的基本理论及其应用，培养和发展学生的空间想象能力、空间分析和解决问题能力，阅读和绘制机械图样的基本能力；培养学生现代工程意识和创新设计能力；要求学生表现出良好的社会责任感、职业道德水准、敬业精神和服务国家与社会的能力。

2.能在材料科学与工程领域尤其是新能源行业从事太阳能电池和锂离子电池的基础理论研究，新材料、新工艺和新技术的研发。

三、课程教学目标

1.课程对毕业要求的支撑

[毕业要求指标点1.3]能够将工程基础知识、专业知识和数学、物理模型相结合用于进行太阳能光伏和锂离子电池等新能源材料领域复杂工程问题的推演分析。

[毕业要求指标点2.2]能够基于材料物理相关知识和原理，采用文字、图表、模型等方式表达太阳能光伏和锂离子电池等新能源材料领域复杂工程问题。

[毕业要求指标点5.1]了解新能源材料领域常用的现代仪器、信息技术工具、工程工具和模拟软件的适用范围及特点，并理解其局限性。

2.课程教学目标

对应毕业要求指标点，具体内容如下：

教学目标1：学习用正投影法图示空间物体的基本理论和方法，以及绘制轴测图的基本方法（支撑毕业要求指标点1.3）

教学目标2：培养学生绘制和阅读零、部件图的方法和步骤，具有运用标准、规范、手册、图册和查阅有关技术资料的能力（支撑毕业要求指标点2.2）

教学目标3：掌握绘图工具和仪器的使用，并具备较强的绘图技能（支撑毕业要求指标点5.1）

四、教学课时安排

（一）学时分配

主题或知识点

教学内容

总学时

学时

完成课程

教学目标

讲课

实验

实践

主题或知识点1

图幅、比例、字体、图线及其画法；几何作图；斜度和锥度；圆弧连接；椭圆画法；尺寸标注和线段分析

4

4

1

主题或知识点2

点、直线、平面的投影；平面立体的投影；回转体的投影；平面与立体表面相交；平面与回转体表面相交；两回转体表面相交的相贯线投影

6

6

1

主题或知识点3

三视图的形成与其特性；画组合体的视图；组合体的尺寸标注；读组合体的视图

8

8

2、3

主题或知识点4

轴测图的基本知识；正等轴测图的画法

2

2

3

主题或知识点5

基本视图；剖视图；断面图；局部放大图，简化画法和其它规定的表达方法

6

6

2、3

主题或知识点6

螺纹、螺纹联接、键连接、销连接、滚动轴承、齿轮、弹簧

4

4

2、3

主题或知识点7

零件图的内容、零件的表达方法、零件图的尺寸标注、零件图的技术要求、零件测绘、看零件图、零件结构工艺性

6

6

2、3

主题或知识点8

装配图的作用和内容，装配图的视图表达方法，装配图的尺寸标注，装配图中零件的编号，明细表和标题栏，部件测绘及装配图的画图方法和绘图步骤，看装配图的方法

4

4

2、3

合计

40

40

五、教学内容及教学设计

主题1绪论和制图的基本知识与技能

1.教学内容

(1)本课程的任务和主要内容；

(2)遵守《机械制图》国家标准的有关规定；

(3)能正确使用绘图工具和仪器；

(4)掌握常用几何作图方法，能够分析和标注平面图形尺寸。

2.教学重点

制图基本规格：图幅、比例、字体、图线及其画法；几何作图：斜度和锥度，圆弧连接，椭圆的画法；尺寸标注和线段分析。

3.教学难点

尺寸标注和线段分析。

4.教学方案设计

授课、启发式教学，采用多媒体和板书相结合。

主题2投影基础

1.教学内容

(1)理解正投影法的基本概念；

(2)熟练掌握三视图的投影规律及其应用方法；

(3)掌握物体上点、直线、平面在第一分角中各种位置的投影特性和作图方法；

(4)掌握平面立体投影特性和作图方法其在表面上取点、取直线的作图方法；

(5)掌握回转体（轴线垂直于投影面的圆柱、圆锥和球）的投影特性和作图方法及其在表面上取点、取直线的作图方法；

(6)熟悉平面与立体（包括平面立体和回转体）相交产生截交线的性质的分析方法；

(7)掌握平面（只限于特殊位置