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中小学教科研课题：校本科研课题申报《小学美术教学中学生良好习惯培养策略研究》--第1页
小学课题申报小学劳技课题申报
校本科研课题申报
校本科研课题申报表
课题：小学美术教学中学生良好习惯培养策略研究
课题性质：小学教学行为研究
研究范围：小学美术教学
预计完成时间：202X年6月
课题负责人:
填表时间：
一、课题资料表
课题名称小学美术教学中学生良好习惯培养策略研究
预计完成时预计主要成
202X年6月论文、教学设计、教学反思、观摩展示课
果
间
课题负责人行政职务教师专业职称小一
近几年所任主要学科教学研究现任学科美术
学历专科研究专长美术课堂教学研究、教学行为研究
课题组成员
专业职研究
姓名现任学科班级在课题组中分工
称专长
中小学教科研课题：校本科研课题申报《小学美术教学中学生良好习惯培养策略研究》--第1页
中小学教科研课题：校本科研课题申报《小学美术教学中学生良好习惯培养策略研究》--第2页
四、五、六年级美术资料收集整理、课题验证
二、研究方案要点
研究目的及意义(包括课题提出的背景、理论与实践价值及要解决的
主要问题)
背景：回顾以往的美术教学，我们会发现人们对学校美术课程
的重视还远远没有达到应有发展程度。原因：一、美术课程的综合
性与多样性不足，未注意以学生发展为本的学习导向性和选择性；
二、传统的儿童美术教育过于强调学科中心，过于关注专业知识和
技能，把传授专业技能技巧作为掌握知识、发展理智的根本途径，
在教学中教师向儿童灌输知识，儿童只能被动接受一套死的表现方
法，从而抵消和压抑了直觉的认识作用，也抹杀了儿童的灵感和天
赋；三、脱离学生的生活经验和学习兴趣，未注重发展学习评价和
小组合作的精神。评估标准，压抑儿童创造力的发展，在传统的美
术教育中，只以象不象为评价作业的标准，忽视了艺术中的多元化
表现，特别是美术教学中学生学习良好行为习惯的培养。
理论依据：
培根说：“习惯是一种顽强的巨大力量，它可以主宰人生。”我国
伟大教育家叶圣陶说：“好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，
一辈子吃它的亏，想改也不容易。”我国著名教育家叶圣陶说：“什
么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。”可见，学生形成
中小学教科研课题：校本科研课题申报《小学美术教学中学生良好习惯培养策略研究》--第2页
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的好习惯对人的一生起着多么重要的作用。美术教育课程有着其独
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