- 1、本文档共30页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
1.2.2做更好的自己
可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。可以通过自我评价来认识自己。通过他人的评价来认识自己。有助于我们增强自信,促进自我发展。有助于促进与他人的交往,正确处理个人与社会的关系,从而更好地认识和改造外部世界。认识自己的重要性怎么认识自己知识回顾
如果你无法成为山顶上的一棵苍松就做山谷中的一丛灌木但一定要做溪边最好的一丛小灌木如果你成不了灌木那就做一棵小草让道路因你而更有生气如果你成不了海洋中的大梭鱼那就做一条鲈鱼但一定要做湖里那条最有活力的鲈鱼我们不可能都做船长必须要有人做船员总会有适合我们做的一些事情有大事,也有小事我们要做的就是眼前的事如果你成不了大道那就做一条小径如果你成不了太阳那就做一颗星星成功还是失败并不取决于你所做事情的大小做最好的自己朗诵导入
进入初中以后,小蓉总是会不自觉地拿自己和别人进行比较。有时候,她为自己感到骄傲:学习勤奋,做事认真,考虑周到,关心别人,在音乐方面有些天赋……但有时候,她又羡慕别人:别人能把平淡无奇的事情讲得津津有味,别人能轻松解决棘手的问题,别人谈论的很多话题她都没关注过,她甚至觉得自己与同学相比有些“孤陋寡闻”……有时候,她会学着别人的样子说话、做事,但这又让她觉得很累。你怎么看待小蓉的“累”?如果你是小蓉,你会怎么做?生活观察
接纳自己,充实自己,展示自己独有的风采。你怎么看待小蓉的累?小蓉累,是因为她一味的模仿别人,否定自己,失去了自我。如果你是小蓉,你会怎么做?生活观察
世界上没有完全相同的两片树叶。——德国哲学家莱布尼茨
不要浪费时间担忧自己与众不同,你在这世上是完全崭新的,前无古人,也将后无来者。——卡耐基
每个人在兴趣、气质、性格、能力等方面都有不同。我们要尊重和接受个体的差异,并根据自身特点和社会需要发展自己,做更好的自己。我们每个人都是独一无二的,因此一定要接纳自己!
如果别人说你长得丑你可以说:“我只是长的比较特别,有点像外星人。”如果别人说你长得矮你可以说:“浓缩的才是精华。”如果别人说你长得黑你可以说:“没有我的黑,怎能衬出你的白,我甘愿当一片绿叶。”
探究与分享“天生我材必有用。”每个人都有值得欣赏的方面。你最欣赏自己的哪些方面?选择其一写一封自荐信。自荐信
欣赏自己,不是孤芳自赏、骄傲自大,而是欣赏自己的长处和优势。欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等,激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。1.如何欣赏自己?识记一
叫暂停,换上主力,避开对方优势等战术。相互补台、积极合作、不断突破、拼尽全力。扬长避短改正缺点激发潜能调整状态、休息讨论,相互提醒,改变战术。
人生成功的战术其实只有两个基本点:其一,面对对手,以长击短;其二,面对自身,扬长避短。。。
探究与分享我不断努力,可就是达不到心目中的要求。我该怎么办呢?我完全接纳了自己,还怎么进步呢?俗话说:从小看大,三岁看老。我还能改变吗?你能帮助他们解决困惑吗?
2.如何接纳自己?识记二发现自己的美!接纳自己需要接纳自己的全部,既接纳优点又接纳不足,既接纳现在又接纳过去,既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。接纳自己的不足和不满意的部分并不意味着裹足不前,而是需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实,努力向更好的方向发展。
我们该如何面对自己的不完美呢?接纳是改变的第一步!接纳不完美,是为了更完美!说一说
改正缺点的方法具体描述自己的缺点。从最容易改正的缺点开始。及时肯定或奖励为自己改正缺点所付出的努力。请自己信任的人来协助。做出改正缺点的公开承诺。5运用自己改正缺点的成功经验。6方法与技能通过自我反思和他人的评价及时发现自己的缺点。7
人的潜能是多方面的:然而,由于条件的限制,人只开发了约十分之一的潜能。爱迪生曾被学校教师认为愚笨而失去了在正规学校受教育的机会,他在母亲的帮助下,经过独特的心脑潜能开发,成为举世闻名的发明大王,一生完成了约2000项创造发明。做更好的自己,需要不断激发自己的潜能。
做更好的自己,是在为他人、为社会服务中实现的。
如自己的姓名请家人、老师、同学和朋友分别谈谈对你的认识。梳理一下,填写在下面相应的位置。自己知道,别人也知道如口头禅或习惯性动作自己不知道,别人却知道如自己的小心愿自己知道,别人不知道如自己的潜能自己和别人目前都不知道通过活动,你对自己有什么新的认识和发现?这对你不断认识和提升自己有什么启发?
“路也漫漫,遥遥其途,心向往之,虽远莫阻”这是我们一生的课题!我相信我们能够做的更好!让我们努力做更好的自己!在人生的下一站,遇见更好的你!
做更好的自己课堂小结尊重和接受个体的差异学会欣赏自己学会接纳自己不断完善自己不断发掘自
您可能关注的文档
- 2024年统编版七年级上册道德与法治 1.2.1 认识自己 教学课件.pptx
- 2024年统编版七年级上册道德与法治 1.3.1 做有梦想的少年 教学课件.pptx
- 2024年统编版七年级上册道德与法治 1.3.2 学习成就梦想 教学课件.pptx
- 2024年统编版七年级上册道德与法治 2.4.1 家的意味 教学课件.pptx
- 2024年统编版七年级上册道德与法治 2.4.2 让家更美好 教学课件.pptx
- 2024年统编版七年级上册道德与法治 2.5.1 走近老师 教学课件.pptx
- 2024年统编版七年级上册道德与法治 2.5.2 珍惜师生情谊 教学课件.pptx
- 2024年统编版七年级上册道德与法治 2.6.1 友谊的真谛 教学课件.pptx
- 2024年统编版七年级上册道德与法治 2.6.2 交友的智慧 教学课件.pptx
- 2024年统编版七年级上册道德与法治 2.7.1 集体生活成就我 教学课件.pptx
- 北师大版小学数学三年级上册《寄书》教学设计.docx
- 统编版(部编版)语文二年级上册《雪孩子》教学设计.docx
- 统编版(部编版)语文二年级上册《八角楼上》教学设计.docx
- 北师大版小学数学三年级上册《长方形周长》教学设计.docx
- 北师大版小学数学三年级上册《丰收了》教学设计.docx
- 统编版(部编版)语文二年级上册《夜宿山寺》教学设计.docx
- 统编版(部编版)语文二年级上册《风娃娃》教学设计.docx
- 统编版(部编版)语文二年级上册《朱德的扁担》教学设计.docx
- 统编版(部编版)语文二年级上册《难忘的泼水节》教学设计.docx
- 统编版(部编版)语文二年级上册《纸船和风筝》教学设计.docx
文档评论(0)