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河北省迁西县第一中学高中政治第八课第二框国际关系的决定性因素:国家利益教案新人教版必修2
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称:高中政治第八课第二框《国际关系的决定性因素:国家利益》
2.教学年级和班级:河北省迁西县第一中学高中二年级
3.授课时间:星期三上午第三节,45分钟
4.教学时数:1课时
本节课将依据新人教版必修2教材,通过讲解和分析,使学生深入理解国家利益在国际关系中的核心地位,掌握判断和分析国际问题时的基本方法。
核心素养目标
1.培养学生的国际视野和全球意识,使其能够从国家利益的角度理解和分析国际关系。
2.提升学生的思辨能力和逻辑推理能力,使其能够运用所学知识对国际问题进行深入探讨和评价。
3.强化学生的法治意识和社会责任感,引导其认识到维护国家利益与遵守国际法则的重要性。
4.培养学生的团队合作和交流表达能力,通过小组讨论和课堂分享,提高对国家利益问题的认识和理解。
教学难点与重点
1.教学重点:
-国家利益的定义、内涵及其在国际关系中的作用。
-国家利益与个人利益、集体利益的区别与联系。
-国家利益与国家力量的关系。
-我国外交政策的基本立场和原则。
举例:通过实例分析,如中美贸易战、我国南海问题等,使学生理解国家利益在国际事务中的核心地位。
2.教学难点:
-国家利益的多维度分析,包括政治、经济、安全、文化等方面。
-学生对于国家利益与道德、法律等价值观之间冲突的认识。
-在复杂多变的国际环境中,如何正确判断和处理国家利益问题。
举例:针对难点内容,通过案例讨论、角色扮演等方法,帮助学生突破难点。例如,讨论在维护国家利益的同时,如何尊重和保护人权,遵循国际法规等。
教学方法与策略
1.教学方法:采用讲授与讨论相结合的方式,引导学生通过案例研究、项目导向学习等方法深入探究国家利益的相关问题。
-讲授:对国家利益的基本概念、内涵及作用进行系统讲解,确保学生掌握核心知识。
-讨论:组织学生针对具体国际问题,如国际贸易、地缘政治等,展开小组讨论,培养学生的思辨能力。
2.教学活动:设计角色扮演、辩论赛等具体活动,提高学生的参与度和互动性。
-角色扮演:模拟联合国会议,让学生扮演不同国家代表,讨论涉及国家利益的问题,增强学生的同理心和国际视野。
-辩论赛:针对国家利益与道德、法律等价值观的冲突,组织辩论赛,锻炼学生的逻辑思维和表达能力。
3.教学媒体:运用多媒体、网络资源等教学手段,提供丰富多样的学习材料,帮助学生更好地理解国家利益的相关问题。
教学实施过程
1.课前自主探索
-教师活动:
发布预习任务:通过学校在线学习平台,发布关于国家利益的基本概念和案例研究的预习资料,明确预习目标和要求。
设计预习问题:围绕国家利益的内涵和作用,设计问题,如“国家利益包括哪些方面?”“国家利益在国际关系中的作用是什么?”
监控预习进度:通过平台数据跟踪学生的预习情况,确保学生提前了解课程内容。
-学生活动:
自主阅读预习资料:学生按照要求阅读资料,初步理解国家利益的相关概念。
思考预习问题:对预习问题进行思考,并记录下自己的理解与疑问。
提交预习成果:将预习笔记或问题通过平台提交,为课堂讨论做准备。
-教学方法/手段/资源:
自主学习法:鼓励学生自主探索,培养独立思考能力。
信息技术手段:利用在线平台,实现资源的共享和预习进度的监控。
-作用与目的:
帮助学生为课堂学习打下基础,培养自主学习能力和批判性思维。
2.课中强化技能
-教师活动:
导入新课:通过播放一段国际新闻视频,引出国家利益在国际关系中的重要性。
讲解知识点:详细讲解国家利益的定义、内涵及其在国际关系中的作用,结合实例进行分析。
组织课堂活动:开展小组讨论,让学生扮演不同国家的角色,探讨如何维护国家利益。
解答疑问:针对学生在讨论中提出的疑问,给予及时解答和引导。
-学生活动:
听讲并思考:认真聆听讲解,思考国家利益的具体表现和影响。
参与课堂活动:在小组讨论中积极发言,体验不同国家在处理国家利益时的策略。
提问与讨论:针对不解的问题提出疑问,参与课堂讨论,加深理解。
-教学方法/手段/资源:
讲授法:通过系统讲解,帮助学生掌握国家利益的核心知识。
实践活动法:通过角色扮演,让学生在实践中理解国家利益的处理原则。
合作学习法:通过小组讨论,培养学生的团队合作和沟通能力。
-作用与目的:
加深对国家利益的理解,通过实践活动提升解决问题的能力,增强团队协作意识。
3.课后拓展应用
-教师活动:
布置作业:根据课堂内容,布置相关习题和思考题,巩固学习效果。
提供拓展资源:推荐关于国际关系和国家利益的书籍、网站和视频,供学生深入探索。
反
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