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教师公开招聘考试学前教育(幼儿园美术教育)-试卷1--第1页

教师公开招聘考试学前教育（幼儿园美术教育）-试卷1

(总分：62.00，做题时间：90分钟)

一、单项选择题(总题数：24，分数：48.00)

1.要求儿童会塑造物体的主要特征，会使用一些简单的辅助材料表现简单的情节，并能按意愿大胆塑造，

这是()儿童的泥工活动。

A.小小班

B.小班

C.中班√

D.大班

解析：

2.非正规的美术教育活动不包括()。

A.幼儿园环境布置活动

B.美术角和美术室

C.绘画教学√

D.随机的美术指导

解析：解析：非正规的美术教育活动包括幼儿园环境布置活动、美术角和美术室、随机的美术指导。

3.在对儿童美术欣赏的情感态度要求上，适合大班儿童的目标是()。

A.集中注意力欣赏

B.关注具有美感的事物

C.能感受作品的色调、色彩的变化及相互关系√

D.初步体验美术欣赏活动的快乐

解析：解析：对于大班儿童的美术教育的情感目标为：在安排画面的过程中逐步体会均衡、对称、变化等

形式美。故本题选C。

4.幼儿园美术欣赏教育活动的基本方法是()。

A.示范法

B.对话法√

C.操作法

D.练习法

解析：解析：对话法是指美术欣赏教育中教师、儿童与艺术作品三者之间的相互作用和相互交流，是学前

儿童美术欣赏课程实施的基本方法。故本题选B。

5.评价幼儿绘画作品的主要标准是()。

A.作品是否有创造力√

B.作品是否画得像

C.作品是否色彩丰富

D.作品画面布局是否合理

解析：解析：《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：“幼儿的创作过程和作品是表达他们自己的认识和情

感的重要方式，应支持幼儿富有个性和创造性的表达，克服过分强调技能技巧和标准化要求倾向。”因此，

老师在评价幼儿绘画作品的时候，要注重培养幼儿的创造力和想象力，培养幼儿的求新思想。故本题选A。

6.引导幼儿学习利用多种绘画工具和材料，运用不同技法表现自己独特的思想和感受，体验创造的快乐是

针对()岁幼儿美术教育的目标。

A.2—3

B.3—4

C.4—5

D.5—6√

解析：解析：题干中所述目标是大班幼儿绘画活动的目标，即为5—6岁幼儿。故本题选D。

7.幼儿创作的图画形状开始复杂化、形状数量增加，并试图将简单形状如三角形、方形等以一定的方式进

行组织，具有一定的表现意义，说明其处于()。

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A.涂鸦期

B.象征期√

C.概念画期

D.写实期

解析：解析：屠如美将儿童绘画发展分为四个阶段：涂鸦期、象征期、概念画期和写实期。其中，处于象

征期的幼儿已能从整体观察事物和概括事物的特征，绘画线条开始分化，偶尔能根据不同的对象用不同的

几何线来表现形体，画面中可并存两种或两种以上合乎形体特征的规则线。如画圆圈，可代表蛋或皮球等。

他能把熟悉的东西和圆形、方形、三角形联系在一起，能根据绘画效果随意命名。故题干中所指时期为象

征期，本题选B。

8.绘画时，幼儿常常会将无生命的物品赋予生命和情感，这是幼儿绘画特殊画法中的()。

A.拟人化√