10 作文点评第1讲.docx

10作文点评第1讲

总结回顾

前面我们学习了图像思考、形容、具体与抽象、反向思考、对比、回转反复、音韵，然后是成语，最后是诗词。到这里，词句部分你学得差不多了，你已经获得了别人没有的法宝。现在，你要做的是把方法变成习惯，变成你的能力。

那怎么做，才能让知识变成你身体的记忆呢？答案只有一个：练习，练习，再练习。

但你要注意，这些能力是不能分开的，每一节知识是融合在一起的，你必须综合运用。每一个人都有独特的观察和想象，我的点评主要是要让你再往前走半步。希望给你不同的方向和思路，帮你写出更好的句子。

所以请注意：我的点评并不是标准答案，更不能代替你自己练习。

作业点评

第一讲图像思考

(一)用看得见的东西来形容“热”。

“挂在墙上的宝剑像是软软的绸带一样耷拉着，毫无往日的挺拔。”

点评：

写得好。宝剑是硬的，绸带是软的，有对比，这么硬的东西都可以因热变软，你就能想象它有多热了。

可是如果不看题目的话，光看答案，读者不一定知道你这是在形容“热”，如果在前面加一句“一阵热风吹来”，会不会更好？

比之前好，但不够好，因为它直接点出了“热”，所以如果换成“一阵有汗味的风吹来”，这就有味道了。

请你记住，文字最完美的状态并不是还可以再加什么，而是没办法再减少什么。

(二)假如颜色会发出声音，红色、黄色、蓝色分别会发出怎样的声音？

1.“红色，是一个胖女人的歌声。高昂、饱满、洪亮、抑扬顿挫、热情四溢。”

点评：

写得不错，但“抑扬顿挫”可以改成“像太阳热情四溢”。

因为抑扬顿挫不一定是胖女人歌声的特质，前面的“高昂、饱满、洪亮、热情四溢”是一体的，但“抑扬顿挫”不是。

如果把“抑扬顿挫”换成“像太阳热情四溢”，不仅是同一类，而且有了具体看得见的东西，甚至你可以把句子改更短，去掉一些抽象形容词，变成：“红色，是一个胖女人的歌声，像太阳一样热情四溢。”

有时候，简短是很有力量的。

2.“蓝色，是优雅的声音，像一位穿着蓝色西装的男士在优雅弹琴，给人带来一种宁静和一些忧虑，但有点压抑，是并不释放的旋律。”

点评：

“一种宁静”可以换成“流水般的宁静”。流水是能看见的，而且水是蓝的，也像音乐一般流动。我们要注意在句子里增加具体的想象。

3.“红色在凄厉地哀叫，蓝色像女歌唱家一样在深情地吟唱，黄色是小孩子在低声耳语。”

点评：

写得不错。“红色在凄厉地哀叫”可以换成“红色是受伤的野狼在凄厉地哀叫”，这就更清楚了。

注意，句子里的各个意象，彼此要对应，要相似，所以，你可以试着换另外一些意象多练习。

比如：“红色，是烈火在凄厉地哀叫，蓝色，是小河在深情地吟唱，黄色，是树林在低声耳语。”

中国的诗词或者对联讲究对仗，是有道理的，因为对仗会产生重复有力的效果。

4.“红色，是松木在壁炉火焰中燃烧时的噼里啪啦声，带有松脂的香味。黄色比较安静，是风划过蓝天的声音或柠檬汁受挤压后溅出来的水声。”

点评：

想象很棒，可是写的时候小心一点，句子要简短，你可以分开写，效果更好。

比如：“红色，是松木在火焰中发出的噼啪声；蓝色，是风划过蓝天的声音；黄色，是柠檬受挤压喷出的水声。”这样会产生节奏。

使用长句要谨慎，如果一句话太长，要想想是不是可以分成两句写。

(三)你有一个失聪的朋友，如何让他“看见”你最喜欢的曲子？

“我会介绍贝多芬的《命运交响曲》。当我放音乐时，我拿来一个大鼓在上面撒上有颜色的米粒，当音乐响起，我就跟随节拍拍鼓。节奏舒缓我拍打鼓面时，米粒不会跳舞。但节奏紧张高潮我拍打会加重，米粒就会不断弹跳。这样如果你是个有听力障碍的人也能看到这首乐曲。”

点评：

你的创意非常生动，我从你的描述就能“看见”《命运交响曲》!

第二讲形容

(一)说一个人眼睛小，你能用怎样有趣的形容？

1.“小明的上眼皮跟下眼皮就如同是磁铁的南极和北极，紧紧地吸在一起。”

点评：

写得非常好，读一读还有音韵。

你再进一步想，磁铁是有重量的，人的眼皮是软的，里面有个反差，这时候你可以加一个前提：小明总是睡不饱。那就表示他眼皮的重量是有原因的，把这个原因点出来，句子会更具体、完整。

2.“小明的眼睛好像永远穿不进线的针孔。”

点评：

这个描写真的可以看出眼睛很小了，你再加一个对比，比如“可是当小明一听到巧克力”或者“可是当小明一听到冰激凌，那火车都可以穿过这个山洞了。”这样就让人捧腹大笑。

所以写作业的时候，你可以自己发挥，不必过度拘泥于题目。

3.“上帝给他画眼睛时正好没了墨水，于是随手拿针尖戳了两下，知足吧，至少它是水平的。”

点评：

这句话很幽默，可以这样修改，前面加一句“他的眼睛是上帝的‘杰作’”，这就表示是好东西了，但是上帝给他画眼睛的时候，正好墨水没了，这时候就会有一个反差，你什么都没评价，却有了“无声”的幽默。

(二)怎么形容道路长、道路短？怎么形容时间长、时间短？怎么形容生命的长