统编版（2024）七年级上册道德与法治2.1《认识自己》教学设计.docx

第

第PAGE1页共NUMPAGES6页

统编版（2024）七年级上册道德与法治2.1《认识自己》教学设计

教学内容

七年级上册统编版《认识自己》

教学目标

?政治认同?：?理解正确认识自己的重要性，?处理好与他人的关系，?体悟生命的美好，?践行社会主义核心价值观。?

?道德修养?：?客观认识和对待自己，?正确对待他人的评价，?增强认识自我、?完善自我的意识。?

?法治观念?：?树立正确的人生观、?世界观和价值观，?初步具备法治观念。?

?健全人格?：?掌握正确认识自己的方法，?更好地理解、?宽容和善待他人，?更好地服务社会、?奉献社会。?

?责任意识?：?提高自我认识程度，?努力做到完善自我，?树立实事求是的意识，?增强对自我、?家庭、?社会的责任感。?????????????????????

教学重点

???正确认识自己的重要性和途径???????????

教学难点

??如何正确认识自己并不断完善自己??????

教学过程

导入

周深：周深的成长之路确实是一段充满挑战与自我超越的旅程。?从一个双小语种的医学生，?到决定改报音乐学院，?再到如今作为歌手出道10年，?他的每一步都充满了不确定性和外界的质疑。?他经历了无数次的迷茫和自我怀疑。?这些困惑和挣扎是每个人在追求梦想时都会遇到的挑战。?然而，?周深并没有被这些困难打倒，?反而选择勇敢地面对它们。?他逐渐意识到，?自己的潜能远超想象，?只要勇于尝试、?坚持不懈，?就能够克服一切困难。

思考：结合周深的经历，请你说说我们应该如何正确认识自己?

学生：

教师：?他的成长经历告诉我们，?无论遇到多少困难和挑战，?只要坚持自己的梦想，?勇于尝试和超越自己，?就一定能够走出一条属于自己的成功之路。???

授新课

老子《道德经》：知人者智,自知者明。

古希腊阿波罗神殿的石柱上刻有一句箴言:人啊，认识你自己!

思考；为什么我们一定要认识自己？

学生：

教师：认识自己有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。

楚军武大靖自己评价:“我几乎没有天赋。我的力量、耐力、速度和爆发力都很差。唯一算得上天赋的可能是在冰面上的掌控能力要稍好一些。”任子威教练评价他“在培养基地的训练中发现了任子威的潜能，他能吃苦、意志力顽强，天生适合做竞速类的运动员。”

思考1：武大靖、任子威分别通过什么途径来认识自我?

学生：

教师：通过对自我的全面分析来认识自己。通过他人的评价来认识自己。

思考2：为什么他人评价也很重要？

学生：

教师：①他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。

②正确对待他人的评价是走向成熟的表现。

在不同人的眼里，我有所不同。数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功;有同学说我性格内向，也有同学说我性格外向;在邻居眼里我勤快又礼貌，在家人眼里我却有点小懒惰，还有些小脾气;爸爸说我长它经长大，妈妈却说我还小。在这么多的评价里，我无法确定哪个才是真正的“我”。

思考:1.不同的人对“我”的看法各不相同，究竟哪个才是真正的“我”?

2.“我”该如何对待这些评价?

学生：

教师：我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。

从小语种医学生，到改报音乐学院，再2到如今歌手出道10年。周深在人生的经历中不断认识自己更加了解自己的优势和不足，找到了自己的人生方向。

思考：这启示我们要如何认识自己？

学生：

教师：在生活实践中认识自己，认识自己需要一个过程。

知识小结：如何正确认识自己？

①通过对自我的全面分析来认识自己。

②通过他人的评价来认识自己。

③在生活实践中认识自己。

④认识自己需要一个过程。

展示图片：

你对自己的认识有多少？请你完成下面的句子，越多越好。???

我

我

思考：1.你是从哪些方面认识自己的？

2.你是怎么得出这些认识的？

学生：

教师：①我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己。

②从性格、气质、能力等心理特征来认识自己。

③从自己在家庭或班级中的角色等社会关系中来认识自己。

课堂

小结

课堂

练习

1.俗话说：“当局者迷，旁观者清。”这说明了（）

A.旁观者最了解自己

B.有不少人有自知之明，觉得不如别人

C.人无法认识自己，常常被事物所迷惑

D.要提高自我认识水平，就应多从他人的态度与评价中了解自己、认识自己

2.下列属于通过自我评价来认识自己的是（）

A.我的同学都不愿意和我一起玩，说明我太孤僻了

B.老师说我成绩进步很大，我很开心

C.我是个性格开朗、爱好广泛的人

D.我被同学们评为“助人为乐标兵”

3.“人贵有自知之明”