限时训练13 酸及其化学性质(夹册)(习题教学设计)2023-2024学年九年级下册化学课时通(科粤版).docx

限时训练13酸及其化学性质(夹册)(习题教学设计)2023-2024学年九年级下册化学课时通(科粤版)

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

限时训练13酸及其化学性质(夹册)(习题教学设计)2023-2024学年九年级下册化学课时通(科粤版)

课程基本信息

1.课程名称：限时训练13酸及其化学性质(夹册)

2.教学年级和班级：九年级

3.授课时间：2023-2024学年下册，具体上课时间待定

4.教学时数：1课时（45分钟）

本节课将依据科粤版化学教材，针对九年级学生进行酸及其化学性质的习题教学。通过限时训练，帮助学生巩固已学的酸的性质知识，提高解题能力和应用能力，为中考化学做好准备。教学内容与课本紧密关联，涵盖酸的定义、分类、通性及其化学反应等，确保实用性。

核心素养目标

培养学生运用化学知识解释生活现象的能力，提升科学探究素养。通过本节课的学习，使学生能够：

1.理解酸的化学性质，掌握酸与金属、盐、碱等物质的反应规律。

2.培养学生实验操作技能，提高实验观察与分析能力。

3.增强学生的化学思维，培养解决问题和团队合作的能力。

教学过程中，紧密联系课本内容，注重培养学生的学科核心素养，为学生的终身发展奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点

-酸的化学性质：包括酸与金属、碱、盐的反应规律，以及酸的电离特性。

-酸的通性：理解不同类型的酸具有相似的化学性质，并能列举常见的酸及其应用。

-实践应用：通过实际例题，学会运用酸的性质解决化学问题。

2.教学难点

-酸的电离概念：学生需要理解酸在水溶液中释放出氢离子的过程，这是酸性质的基础，但概念较为抽象，学生可能难以理解。

-酸碱反应的化学方程式书写：学生在书写酸与碱反应的化学方程式时，往往容易忽略水的生成，需要重点强调和练习。

-酸性盐的判断：对于某些盐的酸性性质，学生可能难以区分，例如硫酸盐和硝酸盐的酸性特点，需通过具体例子和练习加深理解。

-实验现象观察与分析：学生在实验过程中，可能会对观察到的现象解释不准确，如气体的产生、颜色变化等，需要引导学生在实验前明确观察目标，实验后准确分析结果。

教学资源

1.硬件资源：

-化学实验室

-投影仪

-计算机及多媒体设备

2.软件资源：

-化学教学软件

-PowerPoint演示文稿

-电子白板

3.课程平台：

-教室内教学平台

-学校学习管理系统

4.信息化资源：

-电子教材

-习题库

-化学实验视频

5.教学手段：

-讲授法

-演示法

-分组讨论

-实验操作

-互动问答

-课后在线辅导

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对酸及其化学性质的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是酸吗？它们在我们的生活中有哪些应用？”

展示一些日常生活中含酸的物质的图片，如柠檬、醋等，让学生初步感受酸的存在。

简短介绍酸的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.酸的基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解酸的基本概念、组成和性质。

过程：

讲解酸的定义，包括其主要组成元素和结构特点。

详细介绍酸的性质，如酸的电离、酸与金属、碱、盐的反应，使用图表和示意图帮助学生理解。

通过实例，如醋与金属的反应，让学生更好地理解酸的实际应用。

3.酸的化学性质案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解酸的化学性质和实际应用。

过程：

选择几个典型的酸化学性质案例进行分析，如硫酸与金属反应、盐酸与碳酸盐反应等。

详细介绍每个案例的背景、反应过程和意义，让学生全面了解酸的性质。

引导学生思考这些案例在生活中的应用，以及如何利用酸的性质解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论酸在工农业生产中的重要作用，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与酸相关的主题进行深入讨论，如酸雨的形成与防治。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对酸化学性质的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调酸化学性质的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括酸的定义、性质、案例分析等。

强调酸在现实生活和学习中的价值和作