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课改实验周小结表--第1页
玉门镇团结文才欣欣完全小学课改实验课堂反思表
姓名叶建玲性别女执教年级六
班级人数11学科数学记录时间9.9
课堂随笔
我在教学《圆的周长》一课时，运用“问题解决”思想，以问题导学，引导学生不断寻求策
略，不断解决问题，让学生创造性地学习，使学生较好理解圆周率的意义，并推导出圆周长的计
算公式。在这节课中，有几处的设问非常好，值得我在今后的教学中加以借鉴。
需要共同探讨的问题
玉门镇团结文才欣欣完全小学课改实验课堂反思表
姓名叶建玲性别女执教年级六
班级人数11学科数学记录时间9.21
课堂随笔
这节课的重点是能解决“比一个数增加百分之几的数”或“比一个数减少百分之几的数”的实际
问题，提高学生运用数学解决实际问题的能力。五年级时我们已经学了分数和分数应用题，学会了
解决“比一个数多几分之几的数”或“比一个数少几分之几的数”的实际问题。在学习新课前我设计了
两三道分数应用题进行有关知识点的复习，复习时从学生已有的知识点入手，既是对学生旧知识的
复习又帮助他们找到新知识和旧知识之间的联系，借助已有的知识去尝试学习新知识，降低了学习
的难度。所以在解决例题的时候学生基本没有什么难度，而且方法也比较多。
需要共同探讨的问题
注：1课堂反思是供教师在课堂教学中随时记录实验心得或体会2.共同探讨的问题是指实
验教师在课该实验中无法解决或不理解的时候需要共同探讨的问题
1
课改实验周小结表--第1页
课改实验周小结表--第2页
玉门镇团结文才欣欣完全小学课改实验课堂反思表
姓名叶建玲性别女执教年级六
班级人数11学科数学记录时间
课堂随笔
数学源于生活，数学与生活密不可分。因此我们要认真开展数学生活化学习，构建
开放的数学学习平台，鼓励学生“学好生活化数学，用好数学乐生活”。在这节课里，
我从压岁钱出发，引出生活中的存钱问题，用真实的存单做实例，从而让学生了解利息，
利率，以及与本金、时间的关系。在最后的“实际运用”环节中，又把数学问题应用于
生活。
需要共同探讨的问题
玉门镇团结文才欣欣完全小学课改实验课堂反思表
姓名性别执教年级
班级人数学科记录时间
课堂随笔
需要共同探讨的问题
注：1课堂反思是供教师在课堂教学中随时记录实验心得或体会2.共同探讨的问题是指实
验教师在课该实验中无法解决或不理解的时候需要共同探讨的问题
实验
团结小学实验科目数学实验班级六周次4
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