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2024年山西教师招聘考试模拟题及答案

2024年山西教师招聘考试模拟题及答案（一）

一、单项选择题(共30道题，每题2分，共60分)

1.在现代教育科学体系中，教育学是()。

A.应用学科

B.新兴学科

C.基础学科

D.边缘学科

2.制约人们受教育权利的首要因素是()。

A.经济水平

B.政治制度

C.文化传统

D.科技水平

3.教育实践中“陵节而施”现象违背了人发展的()。

A.顺序性规律

B.互补性规律

C.不平衡性规律

D.个别差异性规律

4.根据教师关注的内容，把教师生活分成四个阶段，并提出教师生活关注理论的美国学者是

()。

A.福勒

B.费斯勒

C.赫尔巴特

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D.杜威

5.把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是学校()。

A.教育的形成

B.教育的类别

C.教育的层次

D.教育的历史

6.从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民，所体现的教育目的理论是()。

A.个人本位论

B.宗教本位论

C.社会本位论

D.兴趣本位论

7.有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是()。

A.学科课程

B.综合课程

C.活动课程

D.隐性课程

8.要解决《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，应当贯彻()原

则。

A.教学相长

B.综合课程

C.长善救失

D.藏息相辅

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9.美国心理学家盂禄认为模仿心理是教育的基础，但模仿心理说抹杀了教育的()。

A.遗传性

B.自然性

C.目的性

D.获得性

10.以下学校机构不属于行政性组织机构的是()。

A.校长办公室

B.教务处

C.总务处

D.教育工会

11.下列哪个选项属于一般能力的范畴?()

A.记忆能力

B.创造能力

C.运动能力

D.社交能力

12.注意的两种基本的特性是()。

A.指向性与选择性

B.指向性与集中性

C.指向性与分散性

D.集中性与紧张性

[Yao_page]13.“人逢喜事精神爽”，这是受人的下列哪种情绪影响所致?()

A.激情

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B.心境

C.热情

D.应激

14.教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于()，

A.激发兴趣

B.引起注意

C.丰富想象力

D.分化概念

15.个人的观念与行为由于群体的引导或压力，而向与大多数人相一致的方向变化的现象，

称为()。

A.从众

B.依从

C.服从

D.遵从

16.提出把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是()。

A.卡特尔

B.奥尔波特

C.霍兰德

D.斯腾伯格

17.加德纳提出的智力理论是()。

A.智力二因素论

B.智力结构论

C.智力多元论

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D.智力三元论

18.下列哪种方法属于精神分析法?()

A.系统脱敏法

B.支持疗法

C.宣泄疗法

D.认知作业法

19.皮亚杰所划分的认知发展阶段中，11～15岁属于()。

A.感知运算阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

20.通过列提纲或利用图形整合知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略是()。

A.复述策略

B.精细加策略

C.组织策略

D.资源管理策略

21.以持久性的心境低落为特征的神经症称为()。

A.强迫症

B.焦虑症

C.恐怖症

D.抑郁症

22.教学技能属于()。

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A.交际技能

B.操作技能

C.心智技能

D.言语技能

23.维纳归因理论中内部且稳定的归因是()。

A.能力

B.努力

C.任务难度