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丰富英语课外活动,,促进课堂有效教学课外活动丰富英语

英语课外活动是英语素质教育的重要阵地，它的开展利于进一

步培养和巩固学生学习英语的兴趣，发展其个性、特长，有利于巩固

扩展课堂教学成果，促使语言知识向语言能力转化，有利于为学生提

供更多的语言实践机会，增强运用英语的能力和交际能力。

一、目前中学英语教学的现状

1.中学教育很大程度上成为一种升学教育，往往重智育，忽视

道德品质、创新能力和身心素质的培养。只重知识的传授，却忽视对

学生智能的培养，学生处在升学的重压之下，学习负担重，结果降低

了学生学习英语的兴趣。甚至于一些学生产生了畏惧、厌学的情绪。

2.学生每天只在课堂上学习英语，对于非英语国家的学生来说

时间太短，没有英语国家的学生学习英语的环境也就没有练习英语口

语和听力的时间，无法巩固所学的知识e

3.课堂内教学效率不高，相当多学生对英语直接兴趣不多，更

多地依靠间接兴趣维持。

4.英语的间接课程太少，即使有，对学生的吸引力也不大，课

外时间无法有效利用。

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5.学生中普遍有一种强烈的在课外寻找英语学习的实践并使其

主动性和创造性得以发挥

二、开展英语课外活动的任务和意义

1、创设更多的语言实践环境和机会，有助于巩固、扩大和加深

课堂上学到的知识，并通过大量的语言实践训练，促进学生掌握听、

说、读、写的能力。

2.扩大学生的知识面，开阔学生视野，有助于培养学生学习外

语的兴趣和独立工作能力，发展学生思维，因而可以促进学生智力

的发展。

3.让学生亲身体会到英语作为交际工具的真正实用价值，从而

激发学习英语的动力，增强他们学好英语的信心，还有助于因材施教，

发挥每个学生的特长和爱好，施展他们的才能。

4.为丰富学生的精神生活，陶冶道德情操提供了广阔的天地，

有助于满足学生的多种心理需要。

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5、外活动学生是主体，教师让学生成为学习、教育的主体，在

外语课外活动这片广阔的天地里自由呼吸、翱翔，成为全面发展的合

格人才。

英语第二课堂活动的内容是十分丰富的，主要包括英语书法、

英语歌曲、诗歌、故事、谜语、英语原版读物和电影等。教师可根据

学生不同年龄层次、不同知识水平进行适当的选择。在初一年级可以

进行英语书法比赛。此活动先可以班级为单位，人人参加，从中筛选

出较好的一些参加年级比赛。比赛时，必须统一书写内容，书写格式，

让参赛者在规定时间内完成。在高年级组织学生观看英文原版影片，

既可以培养学生的语感，也可以提高学生的学习兴趣。在同一年级开

展英文手抄报制作比赛。比赛前必须向学生们宣布制作要求，包括纸

张的大小、手抄报内容、版面设计、交稿时间和评分标准等。开展这

种活动既可巩固学生课堂所学知识，又可增长学生的见闻，加强学生

对所学语言国家的了解。开展英语第二课堂活动，还必须与课堂教学

内容有机地结合起来。比如，在我们教过学生们身体各部位英语名称

之后，便有目的地指导学生去做Pollysays，“Touchyournose，

(mouth，head，ear，etc)”游戏。这样可以让学生轻松自然地掌握