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《灰雀灰雀灰雀灰雀》教学设计
海原县三河镇范麻二小周晓霞
设计意图:《语文课程标准》指;阅读是学生的个性化行为。
因此,在第一课时中,我就力求体现这一理念,读懂文意。通过创设
情境,让学生去充分接触文本,鼓励学生读自己的独特感受,说
自己的想法,体验人物的内心世界。学习语文的方法千变万化,思维
方法亦然。
学习目标
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