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心理咨询师助理,技术工作总结(共9篇)

篇一：心理咨询师技术工作总结

心理咨询师技术工作总结

毕业后开始从事心理咨询师的工作，在这个岗位上已经从事了

21年。心理咨询师是一个助人自助的职业，在帮助他人的同时，

也让自己得到了快乐。

从事心理咨询师工作深受着我的个人成长经历的影响。

1976年，我出生在一个普通的工人家庭，家里还有一个比我大一

岁多的姐姐。虽然家庭不富裕，但是我们得到了父母和长辈们满

满的爱。小时候，爸爸因为工作的需要经常出差；妈妈也为了多

赚钱，经常加班，但是每次回来都会给我们带点好吃的。在同龄

人眼中，我是非常幸福的。因为父母工作很忙，所以我们跟着外

婆、外公的时间比较长。那时候我觉得外婆和姐姐是我在这个世

界上最最重要的人。白天姐姐陪我上幼儿园、玩耍；晚上外婆在

我们睡觉之前跟我们猜谜语，给我们唱山歌。那时候的我，是一

个快乐自由的小天使。父母和外婆、姐姐的爱让我从小沐浴在爱

的环境中，她们爱我，我也爱她们。在这个家庭中，父母很恩爱，

外婆、外公对我们也是照顾有加，童年的我在快乐中成长。

小学和初中，我学习都非常顺利，初中毕业考进了中职中专，期

待着毕业后当一名光荣的人民教师。我继续认认真真学习。中专

生活是很丰富的，同学之间的贫富差距也很明显，有时候我也会

在想，为什么我不是生在一个富有家庭呢，要想什么就有什么。

后来我开始看心理学方面的书，上帝说：每个生灵的生命都是美

的。生活中总有些人会去模仿别人，忘记自身的特点，常常看见

别人穿的衣服很漂亮，就会想着也去买，但穿在自己身上是否合

适，却不去考虑。不要活在别人的影子里，我就是我，不是别人

的翻版，我的存在就是为了实现自我的价值，我的每一种行为别

人都无可替代，因为只有一个独特的我。大踏步的向前走，留下

属于自己的脚印，才能够活出真正的自己。在姐姐的影响陪伴下，

我看了很多心理学方面的书，生活变得很充实。那段时间，和姐

姐一起学习、一起进步，也让自己变得很快乐。从那时候开始，

我就希望自己毕业了也能从事心理咨询的行业，做一名优秀的心

理学老师，帮助那些需要帮助的人。正如我所愿，1994年毕业时，

我真的被分配到江汉三路小学，成为了一名老师，从事了心理咨

询老师这一职业。

心理健康教育是素质教育的重要内容之一，小学心理健康教育主

要是针对儿童心理发展的需要而开展的教育活动，旨在培养和提

高学生的心理素质，帮助学生学会如何恰当地应付现实生活中所

面临的各种压力，如何进行情绪调节等，使学生更有效、积极地

适应社会、适应自身的发展变化，促进儿童青少年心理健康的发

展。所以促进心理素质提高,预防问题发生才是小学生心理健康教

育的主要目标。因此在工作中，我积极协助学校定期召开专门的

心理健康工作会议，认真制定工作计划，在学科教学、教育活动、

班主任工作中，都注重对学生心理健康的教育，全面渗透在学校

教育的全过程中。充分利用国旗下讲话，红领巾广播站、宣传板、

黑板报、手抄报橱窗等宣传途径，使更多的人争取认识心理健康

教育。使学生的心理、身心健康快乐的成长，使教师愉快地进行

工作。

新课程改革，不仅要求教师传授册知识、技能，还要在课堂上渗

透心理教育，针对个性差异，实施因材施教，根据学生的心理特

点，让学生都有成功体验，发挥积极作用。从教材内容看，各科

内容都是很好的心理健康教育素材，例如，语文、思品课可以陶

冶学生的心灵，塑造高贵优雅的品质；数学、科学可以进行科学

思维的训练；美术、音乐可利用特有的旋律、线条、色彩培养学

生的审美能力；体育课可锻炼学生的坚强意志，培养学生竞争、

拼搏、进取的精神。在各科教学

过程中渗透有关的知识，可以使学生处处都感受到真、善、美的

教育，提高自身的心理素质，且作为教育的主体，教师不仅在知

识上影响着学生，而且教师的人格也会在教学的师生互动过程中

起潜移默化的作用，这就构成了心理健康教育的一个重要内容。

日常工作中，我还建议学校积极开展与家庭相结合，对学生进行

心理健康教育。致家长的一封信，反馈，举办专题讲座，定期召

开家长会，学校与家庭互相沟通。由于学生家长与学生固有的血

缘关系，感情和伦理道德上的内在联系，家庭教育直接影响着学

校教育的效果，也是学校教育所不能代替的一种力量。父母在关

心子女的生理健康的同时，还应关心他们的心理健康。有些父母

认为孩子长得壮、不生病就是健康，这是不全面的认识，事实上，

在一些青少年身上存在心理障碍，如说谎、无理取闹等行为。然

而，由于认识的片面性，不少家长对于孩子的心理健康不够重视，

甚至采