Unit 3 Section Ⅲ Using language Developing ideas2023-2024学年新教材高一英语必修第一册同步课堂高效讲义配套教学设计(外研版2019).docx
- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
Unit3SectionⅢUsinglanguageDevelopingideas2023-2024学年新教材高一英语必修第一册同步课堂高效讲义配套教学设计(外研版2019)
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教学内容分析
本节课的主要教学内容为高一英语必修第一册Unit3SectionIIIUsinglanguageDevelopingideas。该部分主要涉及如何运用语言表达个人喜好,以及通过讨论不同的话题来发展学生的思维能力。具体内容包括:
1.学习并运用描述个人喜好的相关词汇和短语,如Imcrazyabout...,Icantstand...,Impartialto...等。
2.通过听力活动,理解并运用不同的表达方式来表达个人喜好,如Idratherdo...thando...。
3.通过讨论不同的话题,如音乐、电影、运动等,培养学生的口头表达能力,并激发学生思考和分享自己的观点。
教学内容与学生已有知识的联系:
1.学生已学习过一些基本的英语语法结构和词汇,如一般现在时、情态动词等,为本节课的学习提供了基础。
2.学生已有一定的听力训练经验,能够通过听力材料理解基本的信息,并从中获取关键的细节。
3.学生已有一定的口语表达训练,能够运用简单的英语句子进行交流,并表达自己的观点。
核心素养目标
本节课的核心素养目标主要是培养学生的英语学科核心素养,包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。具体来说:
1.语言能力:通过本节课的学习,学生能够运用所学词汇和短语表达个人喜好,并能在讨论不同话题的过程中准确、流畅地表达自己的观点。
2.文化意识:通过讨论不同国家的音乐、电影等文化元素,学生能够增进对外国文化的了解,并学会从文化的角度去思考和表达。
3.思维品质:通过听力活动和讨论,学生能够发展分析、判断和推理的能力,并学会从多个角度思考问题,提出有深度的观点。
4.学习能力:学生能够通过自主学习、合作学习和探究学习的方式,主动参与课堂活动,提高学习效果。
学情分析
本节课的授课对象为高一学生,他们已经具备了一定的英语基础,能够理解和运用一些基本的英语语法结构和词汇。在知识方面,他们已经学习过一般现在时、情态动词等基本语法知识,这为本节课的学习提供了基础。在能力方面,大部分学生具备一定的听力训练经验,能够通过听力材料理解基本的信息,并从中获取关键的细节。此外,他们也有一定的口语表达训练,能够运用简单的英语句子进行交流,并表达自己的观点。
然而,学生在英语学习中还存在一些问题。一方面,部分学生的英语词汇量有限,对于一些表达个人喜好的词汇和短语可能不够熟悉,这可能会影响他们在课堂活动中的参与度。另一方面,部分学生在口语表达时可能存在发音不准确、语法错误较多等问题,这可能会影响他们的自信心和表达能力的发展。
针对学生的具体情况,教师在教学过程中需要关注学生的个体差异,采取不同的教学策略来满足不同层次学生的需求。对于基础较弱的学生,可以通过提供更多的语言输入和实践机会来帮助他们巩固基础知识,提高语言能力。对于基础较好的学生,可以适当增加语言的复杂性和深度,引导他们从文化的角度去思考和表达,发展他们的思维品质和文化意识。同时,教师还需要鼓励学生积极参与课堂活动,培养他们的合作意识和自主学习能力,帮助他们养成良好的学习习惯和行为习惯。
教学方法与手段
1.教学方法
-互动讨论法:通过小组讨论、角色扮演等活动,激发学生对不同话题的兴趣,培养他们的口头表达能力和思维品质。
-任务型教学法:通过完成具体的任务,如听力练习、口语表达等,引导学生主动参与学习过程,提高他们的实践能力。
-情境教学法:通过创设真实的语言环境,如模拟对话、情景剧等,让学生在实际情境中运用所学知识,增强语言的实践性。
2.教学手段
-多媒体教学:利用多媒体课件、视频等资源,为学生提供丰富的视觉和听觉材料,增强课堂的趣味性和互动性。
-在线学习平台:利用教学软件和在线平台,开展听力训练、口语练习等活动,提高学生的学习效果和自主学习能力。
-实物教学:使用实物道具,如图片、物品等,帮助学生更直观地理解和表达个人喜好,提高学生的参与度和兴趣。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料(如PPT、视频、文档等),明确预习目标和要求。
-设计预习问题:围绕“表达个人喜好”的主题,设计一系列具有启发性和探究性的问题,引导学生自主思考。
-监控预习进度:利用平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保预习效果。
学生活动:
-自主阅读预习资料:按照预习要求,自主阅读预习资料,理解表达个人喜好的相关知识点。
您可能关注的文档
- 黑龙江省友谊县红兴隆管理局第一高级中学高一通用技术《7.2工艺》教案(3).docx
- 第2课 诸侯纷争与变法运动 教学设计教学设计+反思+教学评价-2024-2025学年高中历史(必修) 中外历史纲要(上).docx
- 第14章 5、《红星照耀中国》2024年中考语文教学设计(深圳专用版).docx
- 广东省肇庆市怀集县第一中学2024届高三上学期晚练历史(讲评教学设计).docx
- 湖南省益阳市第六中学初中部九年级化学上册 第五单元 课题3 利用化学方程式的简单计算教案 (新版)新人教版.docx
- Unit 1 Two great teachers 教学设计 2024-2025学年冀教版(2024版)七年级英语上册.docx
- 15.1 电能表与电功(教学设计)-2023-2024学年苏科版物理九年级下册.docx
- 习作:多彩的活动 -2024-2025学年六年级语文上册同步精品教学设计(统编版).docx
- 《拟行路难(其四)》-2023-2024学年高二语文同步精讲精读教学设计(统编版选择性必修下册).docx
- 河北省邯郸市八年级政治下册 第三单元 在同一片土地上 7 中华民族大家庭(团结互助,共同进步)教案 教科版.docx
文档评论(0)