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广东省汕头市金山中学2025届高三历史下学期第三次模拟考试(6月)试题(含解析)
1.学者葛兆光指出,作为空间的宇宙,在殷周人心目中投射了一个深层意识,即以中心为核心,众星拱北辰,四方绕中国的“天地差序格局”,而且一切自然形成的事物包括社会组织与人类自身,都是与宇宙天地同构的,因此人类应当依照这种宇宙、社会、人类的一体同构来理解、分析世界。下列哪一项符合这种思想
A.春秋大一统者,天地之常经,古今之通义也
B.天道远,人事迩,非所及也
C.天道有常,不为尧存,不为桀亡
D.位天地,育万物,未有出于吾心之外者
【答案】A
【解析】
【详解】材料的要害在人类、社会与宇宙秩序同构,宇宙的规则可以引申到社会,A正确;B项是指天道和人事关系,与题无关,解除;C项是指天有其恒定的规律,与社会秩序无关,解除;D项是指一切规则出自本心而非宇宙秩序,与题意相反,解除。
2.《汉书》选列了310个县的户口数字,少者户数40196,口数109000;多者户数80000,口数246000。由此可推知,当时
A.小农经济特征明显 B.县级行政区较为稳定
C.经济发展人口增长 D.国家收人以户税为主
【答案】A
【解析】
【详解】依据材料“310个县的户口数字,少者户数40196,口数109000;多者户数80000,口数246000”中的数据可以看出,汉代小农户的数据浩大,体现出典型的小农经济的特点,故A项正确;材料反映的是农户及人口的数量,而不是强调地方行政,解除B项;材料没有比较,无法反映人口的增长,解除C项;材料没有体现税收的来源,解除D项。
3.据《宋史纪事本末》记载,宋宁宗即位初科举取士“稍涉义理者悉皆黜落”,后期却追谥朱熹曰“文”,周敦颐曰“元”,程顥曰“纯”,程颐曰“正”,张载曰“明”。这一变更说明,宋宁宗后期
A.理学迎合了统治须要 B.科举制逐步走向噩化
C.加强了思想文化专制 D.理学有重大理论创新
【答案】A
【解析】
【详解】宋宁宗后期变更科举内容,变成以理学为主,反映出理学的出现迎合了统治者加强统治的须要,故A正确;B项是在明清时期,解除;材料反映的是推崇理学,并不是加强思想专制,解除C项;材料不能反映理学的创新,解除D项。
4.明清休宁汪氏宗谱规定:“本支子孙有作过者,有败俗者,有婚姻不计良贱者,有鬻谐牒者,有弃卖坟墓者,俱以不孝论,并鸣众,揭谱除名。”据此可知,宗规宗约
A.扼杀人性以维护封建专制统治 B.持续了先秦宗法制的传统和规范
C.反映了明清商品经济发展的要求 D.为完善地方治理供应了重要手段
【答案】D
【解析】
【详解】依据材料可知,汪氏宗谱规定对于败俗者、婚姻不计良贱者、鬻谐牒者、有弃卖坟墓者等行为,俱以不孝论且除名,体现了对社会公序良俗的维护,可以为地方治理供应参考或者手段,故D项正确;宗谱是对宗族子孙的规定和约束,与维护封建专制统治无关,故A项错误;材料没有涉及先秦的宗法制传统和规范,故B项错误;汪氏宗谱的规定没有体现明清商品经济的发展,故C项错误。
5.1902年,江南乡试有一考题为:“中外刑律互有异同,自各口通商日繁交涉,应如何参酌损益,妥定章程,令收回治外法权策?”浙江乡试有一考题为:“西国法律原于罗马,沿革如何?今法律之学,为科凡几?自治外法权行于通商口岸,受病甚深,规复主权,宜有良策?”这些考题反映出
A.各地力图通过科举为新政造势 B.科举成为传播西学的重要途径
C.中华民族的民族意识空前增加 D.变法修律成为朝野上下的共识
【答案】A
【解析】
【详解】1902年正值清末新政时期,这一时期乡试中出现了中外法律对比,强调利用法律来收回国家权利,维护国家主权,这些考题反映的正是清末新政时期政府的意图,即通过科举为新政造势,A正确;乡试是科举考试的一部分,其试题的主要目的不是传播西学,解除B;题干内容与民族意识无关,而且1902年民族意识“空前强化”有拔高之嫌,解除C;乡试是基层考试,D错在“共识”,解除。
6.1942年,在共产党探讨如何探讨党史时,毛泽东就指出革命的打算不是从1921年起先的,事实上是由辛亥革命、五四运动打算的,“严格地讲,我们探讨党史,只从一九二一年起还不能完全说明问题:从辛亥革命说起差不多,应当把党成立以前的辛亥革命和五四运动的材料探讨一下”,“不然,就不明白历史的发展。”毛泽东旨在
A.中共领导的革命事业是辛亥革命的接着和发展 B.辛亥革命和五四运动在民主革命史上有重要地位
C.旧民主主义革命的宏大历史功绩必需得到确定 D.中共领导的新民主主义革命是从辛亥革命起先的
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】依据材料内容可知毛泽东认为辛亥革命在政治上推翻帝制,把旧民主主义革命向前推动了一大步,为中国
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