高中美术素描教学反思(教案文本).pdfVIP

新修订高中美术教学教案

美术教案

(ArtLessonPlans)

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美术教案|ArtLessonPlans

教案实用文本

高中美术素描教学反思(教案文本)

教材简介:本教材主要用途为美术可以提高一个人的内涵,美术可以使人知道怎

么去在生活中去发现美怎么去寻找美!或把美术当成认识和发现美的一种技

艺，本教学反思资料适用于高中美术科目，学习本教材的学生可以提高自身技

能，本文档是按照教材进行修订编写，可以放心的进行教材使用。

篇一

美术高考已好几十多年了，送走了很多届高考美术考生，个

人感觉在美术高考的辅导中，素描起着基础而重要的作用，在素

描教学中，作为教师考虑了很多，而学生对于“学”则触及得相

当的少，缺乏阶段的总结，在素描学习中就会长期停留于简单的

描摹上，同时一些思想上的认识也不能及时得以疏清，很长一段

时间都没有明显的进步。所以在素描教学中，关于素描的“教”、

“学”及相关的经验想法，教师与学生都完全有必要进行探究性

的思考。

一、明确概念、把握特点

素描是运用单色的线条、体面来塑造物像的形体结构、明暗

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及空间关系的一种绘画形式。每一个刚刚步入造型艺术大门的学

子，总是先从素描学习入手。因为单色的素描绘画，是研究造型

的方法与规律的最直接有效的形式。从这个意义上可以说，素描

是一切造型艺术的基础。同时，素描也是一门独立的艺术学科，

优秀的素描作品并不逊色于任何一种绘画艺术品，古今中外大师

们的素描艺术成就就充分证明了这一点。

学生对于概念的理解往往停留在表面上，这在写生素描静物

中，很多学生机械的照抄光影这一错误的认识，表现得非常的明

显。从这一点来说，学生根本没有理解概念其本质性的东西。

二、转变观念、调整心态、正确认识

辅导美术高考学生也有这么长的时间了，每一届来的学生都

有很多思想上的误区，比如认为学习美术是考大学的捷径，认为

不用太努力就能考上理想的学校，而且很多中学班主任也这样认

为，把文化成绩不好的学生都动员来学习美术，客观的说很多中

学都有这样的观念误区。而目前美术高考其实并不容乐观，很多

好的专业对专业文化线都要求较高，正是这种观念，让学生一开

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始学习基础素描的时候，态度就不能得到良好的形成。有很多学

生还停留在平时对一两幅卡通画临摹的成就感中，不能正确认识

美术高考，不能正确认识绘画这些观念都较大程度的阻碍了学生

在开始进行基础素描练习中的一种良好心态的建立。因此很多学

生不能及时调整心态，认识美术中的首要基础课程素描的学习，

在学习中产生了挫折感，畏难心理，不自信心理，这种前期理想

化与后期现实之间的矛盾显得尤为突出，于是，学生往往就在美

术的前期学习就中断。

在美术学习中，基础素描的学习显得尤为重要，它对以