高中语文教师教学的经验总结（通用5篇）.pdfVIP

高中语文教师教学的经验总结（通用5篇）

高中语文教师教学的经验总结（通用5篇）

每一天的时间都非常珍贵，回顾这段时间的教学，一定经历了许

多，也收获了许多吧，这也意味着，又要准备开始写教学总结了。那

么如何避免教学总结最后成为流水账呢？以下是小编为大家收集的高

中语文教师教学的经验总结（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

高中语文教师教学的经验总结1

本学期根据学校的工作安排，担任高一年级的两个班的语文课教

学工作。这学期的语文课的的教学任务是必修3和必修4的两个模块

的内容。为了有效的完成教学任务，全面提高学生的语文素养和语文

能力，学期初就根据学生的特点和不同层次，以及教材的编排，制定

了切实可行的教学计划，并在落实中不断调整完善，达到了预期的效

果，现将本学期的语文教学工作进行小结，总结经验教训，以促进今

后的教学工作更上一个台阶。

一、夯实基础，温故知新，全面提高学生语文学习的兴趣，培养

语文学习的能力。

高一阶段对学生来说是个比较重要的时期，尤其是打下一个坚实

的基础非常重要，这对将来的高考作用是不可或缺的。基于这样的认

识，我在教学中有意识的从最基本的字词句入手，引领学生掌握基本

知识，并将学习中遇到的已在初中学过的知识点，进行强化复习，然

后联系所学到的新的内容，做到温故知新。由于有相当一部分学生的

基础较差，学习兴趣淡薄，通过基础知识的公固加强，诱发这部分学

生的兴趣，收到了良好的效果。

二、严格按照学校的总体教学要求和目标去组织教学，抓好教学

中的每一个环节。

学期初，学校根据上级教育部门的要求，制定了我校教学工作的

总体目标和要求，这是教学工作的纲，贯彻落实到教学的全过程中。

为了切实地提高语文课的效率和质量，从备课、上课、作业的布置与

批改，到课后辅导，考试等都严格认真地去按要求和标准去做，保证

了教学工作的规范化、制度化、科学化，从教的方面给学生的学提供

了切实的保障。

三、尝试“先学后教”的方法，落实“自主、合作、探究”的学

习方式，全面提高语文能力。

调动学生学习的主动性，积极性是很重要的，而只有这样，才能

全面提高学生学习的能力。而“先学后教”就是适应了这一要求，学

生通过自己的自学发现问题，同学相互讨论，问题明了，深入探究后，

如果还有疑问，教师给予适时的点拨和讲解，这样就可以加深印象。

课上，以小组为单位，围绕问题，展开讨论，进行评比，极大的调动

了学习积极性。

四、充分利用现代化教学手段，扩大课容量，丰富活跃了语文课

堂。

我校拥有先进的多媒体教学设备，因而，在教学过程中，通过上

网查找和自己制作语文教学的音像资料和课件，使无声的语言变得生

动形象，具体可感，提高了课堂效率，取得了理想的效果。比如，在

学习《林黛玉进贾府》这一篇课文的时候，我就先播放了电视剧《红

楼梦》中的相关片段，营造出一种氛围，然后再进入课文的学习，效

果就好多了。许多课文的学习，我都播放配乐朗诵，给学生一定的熏

陶和感染，同时也提高了学生的朗读技巧。

五、开展多种多样的语文学习的活动，促进语文学习，提高语文

能力。

学习语文，最重要的就是积累。因而，在抓住课堂这一主渠道的

同时，还通过多种方式来提高学生语文学习的积极性。我除要求学生

认真做好课堂记录听好课外，还引导学生阅读名著等书籍，做好语文

的学习积累，开展语文背诵比赛，诗歌散文朗诵比赛，激发了他们学

习语文的热情。

六、认真搞好培优辅差工作，全面提高学生的成绩。

现在的在校生的学习程度参差不齐，因而，做好培优辅差就显得

很重要了。教学中，我根据学生的不同程度，在教学过程中面向全体

学生，利用每一节的培优辅差课分别对优生进行强化训练，对基础较

差的学生加强基础训练。

七、以高考为方向，强化高考意识，明确奋斗的目标。

高一的学生对高考都比较陌生，为此，我就不断的利用各种机会

向学生讲解有关高考的各种信息，介绍高考的考生经验，学习方法，

往届的高考语文试卷，使学生及早的对高考有所了解，明确高考的题

型，树立高考的意识，做好准备。

八、本学期在自我提升方面。

十分感谢学校在教研上的投入，华山中学的讲座高瞻远瞩，为我

们制定个人发展计划提供了很好的参考；卢平老师的具体入微的指导，

让我们反思自己的课堂是否有味有效；还有丝路校本课的实践，都让

我获益，我需要不断的钻研与领悟，使自己在教学上有所进步，回