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高二年级数学备课组工作计划

高二年级数学备课组工作计划

一、指导思想

本学期高二数学备课组以发展教育的理念为指导，以提高教学质

量为目标，以优化课堂教学为中心，团结合作，加强教师教育教学理

论学习，更新教学观念，落实教学常规，结合新教材的特点，全面提

高学生的数学能力，尤其是提高创新意识和实践能力，为社会培养创

造型人才。

二、工作目标

1、抓好集体备课，全组人员精诚团结，互相学习，取长补短，力

争使我们高二数学备课组成为一个优秀集体；

2、每周三上午为集体备课的时间，分工合作、加强研讨，统一学

导案，统一教学进度，又根据本班的学情进行复备；

3、树立终生学习的意识，建立自己的教育博客，鼓励各位教师就

自己在教学中的经验、体会或教训及时总结；

4、积极参与学校教学资源库的建设。

三、学情分析

-6班均属普通班，学习情况一般，学生学习自觉性差，自我控制

能力弱。因此在教学中需时时提醒学生，培养其自觉性。班级存在的

最大问题就是学生的计算能力太差，学生不喜欢写解题过程，嫌麻烦，

只注重思路。因此，在今后的教学中，重点在于培养学生的计算能力，

规范学生的解题，要进一步提高其思维能力。1班尽管算是学校的重点

班，基础相对好些，但从过去一学年的情况看，学生的学习成绩情况

也不尽人意，自我提高能力有待加强。

四、具体工作和措施

1、认真学习新课程标准和钻研教材教法，把握教材的广度、深度

和难度；

2、课堂教学要多些师生互动，活跃课堂气氛，教学中要注重渗透

数学思想和数学双基教学，把握进度：期中考前上好必修2和必修3，

期中考后完成好部分选修内容的教学；??

3、贯彻落实教学常规，坚持作业全收全改，在作业中写好激励性

评语；

4、做好月考的评价工作。除了期中和期末的考试，每月还统一进

行一次阶段测试；

5、激发数学学习兴趣、树立信心，培养钻研精神，抓好补差、培

优（利用晚修及课外辅导）；

6、查漏补缺、严把质量关，做好每单元考试卷的测练评单元卷由

备课组成员轮流负责，做到侧重知识点的覆盖，难度控制；检查学生

课后练习及每一章课后习题的完成情

况；

7、学习《现代教育技术》，掌握多媒体课件的制作；

8、继续认真开展经常听课交流，认真评课,增强备课组凝聚力，

发挥人才优势，坚持集体备课，统一教学进度，实施资源共享；

9．加强尖子生的培养和后进生的转化工作。做好尖子生的培养工

作及所有学生的学习情况跟踪工作，争取不让学生掉队，认真做好因

材施教，积极探讨“分层教学”的教学方法；

10、响应学校教导处的计划安排，认真做好资料、课件、试卷等

收集整理，积极参与学校教学资源库的建设；

11、每学期每位老师在学期末能撰写一篇论文，使每位老师由教

学型向研究型迈进。

高二数学备课组

2012年9月1日

教学目标、教材的重点通过推理与证明的教学，进一步体会合情

推理、演绎推理以及二者之间的联系与差异；体会数学证明的特点，

了解数学证明的基本方法，包括直接证明的方法和间接证明的方法；

感受逻辑证明在数学以及日常生活中的作用，养成言之有理、论证有

据的习惯。

通过计数原理的教学，使学生掌握两个基本计数原理、排列、组

合、二项式定理及应用，会解决简单的计数问题；体验计数与现实生

活的联系，充分体会两个基本计数原理在解决实际问题时的工具作用。

通过概率的教学，了解某些离散型随机变量的分布列及其均值、

方差等内容，初步学会利用离散型随机变量思想描述和分析某些随机

现象的方法；能用所学知识解决一些简单的实际问题；初步形成用随

机观念观察、分析问题的意识。

通过统计案例的教学，进一步体会运用统计方法解决实际问题的

基本思想，认识统计方法在决策中的作用。

通过4－2的教学，使学生了解矩阵是研究图形（向量）变换的基

本工具，许多数学模型都可以用矩阵来表示；使学生理解二阶方阵的

乘法及性质、逆矩阵和矩阵的特征向量等概念，并以变换和映射的观

点理解解线性方程组的意义。通过4－4的教学，使学生简单了解柱坐

标系、球坐标系，掌握极坐标和参数方程的基本概念，