：“一带一路”贸易文化传承与创新 项目三：教育共享.pdfVIP

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“一带一路”贸易文化传承与创新

THEBELTANDROADTRADECULTUREINHERITANCEANDINNOVATION

项目三：教育共享

江稣经贸職业枝術学院

项目三：教育共享JiangsuVocationalInstituteOfCommerc

廣东轻工職業技术学院

GuangdongIndustryPolytechnic

》“一带一路”教育共享的愿景

》推进民心相通。开展更大范围、更高水平、更深层次的人文交流，不断推进沿

线各国人民相知相亲。

》提供人才支撑。培养大批共建“一带一路”急需人才，支持沿线各国实现政策

互通、设施联通、贸易畅通、资金融通。

》实现共同发展。推动教育深度合作、互学互鉴，携手促进沿线各国教育发展，

全面提升区域教育影响力。

江稣经贸職业枝術学院

项目三：教育共享廣东轻工職業技术学院

GuangdongIndustryPolytechnic

》“一带一路”教育共享的原则

》育人为本，人文先行。加强合作育人，提高区域人口素质，为共建“一带一路

”提供人才支撑。坚持人文交流先行，建立区域人文交流机制，搭建民心相通

桥梁。

》政府引导，民间主体。沿线国家政府加强沟通协调，整合多种资源，引导教育

融合发展。发挥学校、企业及其他社会力量的主体作用，活跃教育合作局面，

丰富教育交流内涵。

》共商共建，开放合作。坚持沿线国家共商、共建、共享，推进各国教育发展规

划相互衔接，实现沿线各国教育融通发展、互动发展。

》和谐包容，互利共赢。加强不同文明之间的对话，寻求教育发展最佳契合点和

教育合作最大公约数，促进沿线各国在教育领域互利互惠

江酥经贸職业技术学院

项目三：教育共享JiangsuVocationalInstituteOfCommerce

廣东堑工職業技术学院

GuangdongIndustryPolytechnic

“一带一路”教育共享的成绩单

金教育

2016年沿线国家来华留学生共20.77万人，同比增

13.6%

134所孔子学院→俄罗斯、泰国最多

泰国最多

130家孔子课堂吉尔吉斯斯坦、

数据来源：中国一带一路网